【摘 要】
：
目的:观察补肾中药对绝经后骨质疏松大鼠的影响,探讨其对绝经后骨质疏松大鼠治疗作用及其机理。 方法:实验采用雌性SD大鼠60只为研究对象,将60只大鼠随即分为正常组和手术
论文部分内容阅读
目的:观察补肾中药对绝经后骨质疏松大鼠的影响,探讨其对绝经后骨质疏松大鼠治疗作用及其机理。 方法:实验采用雌性SD大鼠60只为研究对象,将60只大鼠随即分为正常组和手术组,分别为20和40只。术后10周,从正常组和手术组两组中各随机选取10只大鼠,行骨密度检测,以判断造模是否成功。确定造模成功后,把正常组中余下的10只大鼠作为空白对照组(Normal);手术组中余下的30只大鼠再随机分为3组,模型(Model)组、雌激素(E2)组、中药(Chineseherb)组,每组10只。确定骨质疏松模型成功后,再开始对各组进行连续10周灌胃处理。对照组和模型组均给予蒸馏水10ml/kg灌胃,1次/d;中药组给予补肾中药按4.8g/kg灌胃(相当于临床剂量的10倍),药物以蒸馏水定容至所需浓度,即10mL/kg灌胃,1次/d;雌激素组给予尼尔雌醇,研碎片剂,用蒸馏水配成0.01mg/mL的混悬液,0.09mg/100g体重灌胃,每周1次,连续10周。放射免疫法(RIA)检测血清E2、IL-6、TNF-а和IGF-1含量。观察骨密度(BMD)和股骨病理变化。所有数据经SPSS13.0统计软件行单因素方差分析,实验数据用均数和标准差(x_±s)表示。 结果:与对照组比较,模型组E2和IGF-1含量下降,股骨BMD明显降低;补肾中药组和雌激素组中E2和IGF-1含量显著增加,IL-6和TNF-а含量显著下降。补肾中药组与雌激素组比较差异无显著性。 结论:补肾中药有明显抗去卵巢大鼠骨质疏松的作用,其机制可能与增加E2和IGF-1、降低IL-6和TNF-а水平有关,为临床应用补肾中药治疗绝经后骨质疏松提供实验依据。
其他文献
目的：采用Cochrane系统评价方法，评价针刺、灸法、推拿治疗肌筋膜炎的有效性和安全性。 方法：计算机检索 ALL EBM（1988～2009.3）、MEDLINE（1950年～2009.3）、pubmed(1988～2009.3)、Coc
目的：通过观察加味七方胃痛颗粒对慢性萎缩性胃炎（CAG）模型大鼠一般状态、胃黏膜病理情况、胃液PH值及胃蛋白酶含量的影响，探讨该方治疗C AG的作用机理，为加味七方胃痛颗粒的临床
摘 要： 高中新课改正进行得如火如荼，高中物理面临着改革发展，对教师来说，物理教学有了新的挑战。作者在这一背景下对高中物理呈现的特征做了思考，探索了新课改下实施高中物理课堂教学的几点策略。 关键词： 新课改 高中物理教学 探究创新 高中新课改对物理教师提出了新的教学要求与任务。在教学过程中，物理教师要注重体现新课改的精神，合理设计教学内容与形式，认真贯彻新课程标准的要求，
在素质教育不断推进的背景下，高中课程在不断深入改革，关于怎样上好历史课，可谓是仁者见仁，智者见智。我结合近年来高中历史教学过程中的实践，谈谈自己的看法。 一、教学目的明确可行 教师要制定科学的，切合学生实际情况的教学目标，需要做到以下两点。 首先，了解学生实际情况。了解学生不同阶段的能力水平和现有知识水平，预测其未来发展的大概状况等，进而确定不同阶段的教学目的。比如在教学“近代中国民族工业的
近几年我区经常进行教法改革，甚至领导换一任教法就跟着换一套。经常有学校领导、教师到各地“取经”，回来后组织新模式教法学习活动，搞得可谓轰轰烈烈，但等活动一结束，教法还是原来的教法。学习新的教学模式固然没错，但脱离原有教法实际，一味追求所谓的创新，最后真正能开花结果的为数不多。有些甚至弄巧成拙，把本来正常的教学秩序打乱，教训深刻。我区一所学校前几年强行推进山东某学校的教法，教室四周堆满黑板，讲课主要
初中《历史与社会》教材第四单元《农耕文明时代（下）》有一些图文不匹配的插图。所涉插图图文不匹配的情况具有一定的典型性，我对图文不匹配的类型作简单归纳，大致类型有以下几种。 一、与插图标题不匹配 图4－17这幅插图插图有太多的“孙子”等汉字字样(有几处是繁体字)。如果说这里的“孙子”字样是中文的话，那么何需翻译呢？后来在网上偶然发现了一个佐证。 插图4－17中，第二排左起第一、二本是《孙子兵法
摘 要： 在当前形势下，职业教育必须适应市场、企业和社会的需求，全面提高教育教学质量，促进劳动者就业和再就业，才能有旺盛的生命力。因此，职业教育语文教学必须适应市场需求。作者从教学原则、教学方法、教学内容、课堂气氛和人格教育等方面阐述了对职业教育语文改革的看法。 关键词： 职业教育 语文教学改革 相关问题 现阶段，包括语文在内的基础学科陷入了尴尬的境地。其一是学生没有充分