我国正处于基础教育改革的关键阶段,以人为本重视基础着眼未来是新课改的基本理念,在新的视野下,教师的教育理念和教学方式都要做出相应的变化,特别是教师的教学技能更是有待提高和完善。本文主要研究了新课程视野下高中数学课堂的教学技能,从理论和实践上对这些技能进行了研究,阐述了研究这些技能的必要性以及这些技能的界定,并特别根据课堂实例对教学技能进行了点评。文章第一部分结合我国新课改的发展现状说明了提高完善教师教学技能的必要性,提出了本文的整体构思。文章的第二部分从理论上对新课改理念下的课堂教学和教师角色进行了阐述。文章的第三部分则阐述了新课程视野下的教师教学技能的分类与界定,并具体说明了这些技能的实施要点。以上述研究为指导,对于新课改后的课堂进行了深入听课和研究,不断总结经验,和省地市的一些专家教研员进行学习和交流,听取了大量一线教师的建议,并根据具体的几个教学实例对教师的教学技能做出了具体的点评,这些点评挖掘了教师上课的亮点,是老师们学习的很好的素材。