少年儿童与电视的关系一直是全世界关注的问题,美国著名传播学家施拉姆就曾对此展开研究。他在著作《儿童生活中的电视》里提出“儿童是媒介使用者”的理论,指出“孩子是电视使用者,是主动选择者,而非被动选择者。”(1)可见,电视是少年儿童比较容易接触、接收信息的媒介形态。少年儿童是祖国的未来,其媒介使用情况、少儿电视节目传播情况自然备受关注。一方面,少年儿童是少儿电视节目庞大的收视群体,他们可以通过节目接触到外部世界并获取社会信息,节目已成为少儿生活中的一部分。另一方面,少儿电视节目影响孩子观念的塑造与形成,“也许从两岁开始,蹒跚学步的孩子就被引向少儿电视节目了,这些节目构筑了孩子最初的知识谱系,形成最初的道德判断准则。”(2)所以,国家制定相关政策、投入大量资金用于推进少儿电视节目的发展。在此背景下,我国少儿电视节目逐步类型化、频道化、规模化。在数字技术和网络技术的推动下,新的媒介形式层出不穷,我国步入新媒体传播环境。传统媒体受到冲击,我国少儿电视节目接触新媒体、与新媒体深度融合已成大势所趋,节目在传播内容、传播形式和传播平台等方面进行了改革创新。然而机遇与挑战总是并存,少儿电视节目转型的同时也出现了一些问题。当前少儿电视节目整体收视率下降,情况不容乐观,应该针对问题,对症下药,寻求解决发展路径,合理借助新媒体实现逆风成长。针对少儿电视节目新媒体环境下不同发展时期节目的转变和未来发展趋势展开研究,共分为四章。第一章对少儿电视节目相关概念进行阐释,对我国少儿电视节目的发展历程及当前特征进行简要概述。第二章和第三章根据新媒体的发展历程,将新媒体分为比较明显的两个发展阶段,融媒时期和智能融媒时期。每时期各为一章,通过实证研究和案例分析论述少儿电视节目在新媒体视域下每个时期的传播内容、传播形式和传播平台的变化及产生的问题。对于未来智媒时代下少儿电视节目的发展,第四章从多方面进行了展望,通过问卷对少儿电视节目受众当下满意度进行了调查,一是印证融媒时期和智能融媒时期提出的节目问题是否存在;二是充分了解大众意见和意愿,为少儿电视节目未来发展路径提供可行性。未来智媒时代下,少儿电视节目将从内容提升和科技融合层面进行探索,依据科学技术发展趋势、儿童本位理论和把关人理论提出了相应的发展路径。综上,少儿电视节目在新媒体环境中坚持探索、完善自身,及时解决存在问题,才能更长久稳定地发展,才能实现其文化责任,为我国培养德智体美劳的少年儿童提供支持助力。