血管紧张素Ⅱ及血管紧张素Ⅱ-1型受体在口腔粘膜下纤维性变中的表达研究

来源 :中南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kid0226
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:通过检测血管紧张素Ⅱ(angiotensinⅡ, AngⅡ)及血管紧张素Ⅱ-1型受体(angiotensinⅡtype 1 receptor,AT1R)在口腔粘膜下纤维性变(Oral Submucous Fibrosis,OSF)病变组织中的表达与分布情况,进一步探讨OSF的发病机制。方法:采用免疫组化SP法,分别测定AngⅡ及AT1R兔抗人多克隆抗体在5例正常对照者及30例OSF患者口腔粘膜中的表达及分布情况。采用盲法观察阳性反应,AngⅡ及AT1R蛋白的染色强度用平均灰度值评价。结果:(1) AngⅡ蛋白在正常口腔粘膜中呈弱阳性表达,在OSF早期、中期、晚期的表达呈强阳性或阳性。早期表达最强,中、晚期表达有所下降,但仍高于正常对照组,各期OSF与正常对照组之间的表达有显著性差异(P<0.05)。AngⅡ蛋白在各期上皮组织中的表达均高于在粘膜下结缔组织中的表达,差别具有统计学意义(P<0.05)。(2) AT1R蛋白在正常口腔粘膜中呈阳性表达,在OSF早期、中期、晚期的表达呈强阳性或阳性。在早期表达最高,中、晚期表达有所下降,早期、中期OSF与正常对照组之间的表达有显著性差异(P<0.05);晚期OSF与正常对照组之间的表达无显著性差异(P>0.05)。AT1R蛋白在各期上皮组织中及粘膜下结缔组织中均有明显表达,就其在两组织中表达强度相比,差别无统计学意义(P>0.05)。结论:(1)正常口腔粘膜中AngⅡ与AT1R蛋白均有表达,提示口腔粘膜可能存在局部肾素血管紧张素系统,AngⅡ与AT1R结合后能维持口腔粘膜的正常生理功能。(2) OSF病变组织中AngⅡ蛋白及AT1R蛋白表达升高,提示AngⅡ与AT1R选择性结合后参与了OSF的发病进程。(3) AngⅡ与AT1R蛋白在正常及OSF病变的上皮组织及粘膜下结缔组织中的分布趋势不完全一致,推测AT1R只介导了AngⅡ部分作用。
其他文献
摘要:导入是一节课的开始,也是教师进行教学活动的开始,它直接影响到整节课的效率。本文试图从利用文中插图、各种教学媒体,到以学生为中心、教师为主导,来介绍不同的导入手段,以期得到良好的课堂效果。  关键词:导入,英语课,兴趣  中图分类号:G633.4  上课犹如写文章,开始往往三言两语便能定下一节课的感情基调,烘托好课堂气氛,整节课学生都会兴趣盎然,效果显著。如果一堂课从开始就有一个良好的情绪背景
促进科技成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务,通过对2018年3200家研究开发机构和高等院校的科技成果转化情况进行综合分析,并结合历次科技成果转移转化调研和培训
目的:评价载万古霉素硫酸钙治疗慢性颌骨骨髓炎的治疗效果,为临床应用提供参考。  研究方法:回顾分析2014年7月至2016年6月于中国医科大学附属口腔医院口腔颌面外科就诊并接
摘要:随着我国教育的不断深化改革,传统的教学模式逐渐被淘汰,新型的教学模式应运而生。在高中教学中,化学教学有着举足轻重的地位,对学生以后的发展有着重要的影响。因此,高中化学教师为了提高教学效率,实现教学目标,采用了创新的教学方式,并取得了较为显著的效果。本文对新课程背景下高中化学教学方式的改变进行了深入地分析,并阐述了自己的见解,希望可以为化学教师做好教学工作提供一点帮助。  关键词:新课程背景;
无论是从规范语言教育,传承中华灿烂文化,还是对大学生进行人文教育以及大学生社会就业岗位的要求来看,语文课越发显示出其他任何学科无法替代的重要性。然而,在大力强调高职教育培养实用型、技术型人才的今天,高职语文教学的地位却受到了巨大冲击,教学时间受到排挤,其在高职人才培养中的作用也受到怀疑。笔者认为:高职院校语文教学必须立足市场需求,突出针对性和适用性,强调对高职学生人文素质和语文能力的培养,以提高他
目的:本研究采用CEREC3 CAD/CAM系统制作各类修复体,并对其近期临床效果进行评价及分析,对患者满意度进行调查。方法:本研究中共选取28名患者,(男性12例,女性16例),年龄17~55
目前,一场轰轰烈烈的基础教育课程改革正在全国各地如火如荼地展开。高职教育是基础教育的延续,基础教育课程改革势必带动高职教育的课程改革的全面启动。    一、高中数学课程标准介绍    《普通高中数学课程标准》是在教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》等文件的指导下,在对世界发达国家和发展中国家的数学课程标准进行比较、研究的基础上,在调查了社会需要,并认真分析国内高中数学课程实施现状以及高中生学习心