本文中心以提高高职会计专业学生培养质量为对象展开研究,是基于下述考量：近几年,我国特别注重职业教育,为职业教育的发展提供了广阔的发展空间。在国家大力发展职业教育方针的正确指引下,高职院校在量上有了一个突飞猛进的发展。但同时随着知识经济的到来,社会对教育提出了综合型、复合型、应用型人才培养的新需求。随着以信息为主的技术革命的到来,社会对教育也提出知识的更新问题,也就是21世纪所需人才的问题。高等职业技术学校培养出来的学生是否符合市场需求?其中,对高职会计专业学生培养质量如何评价等问题,是摆在我们面前迫切需要解决的。本文从跟踪高职会计专业毕业生调查出发,分析高职会计教育与企业需求之间的差距。并结合高职校在校学生自身的特点,明确高职会计专业培养目标,对培养学生进行准确的定位,构建出符合市场需求、切实可行的人才培养方案,并利用科学的方法建立一套行之有效的评价体系。本文主要内容首先介绍选题的背景、目的及意义；论文的研究方法及思路。其次基于供需角度对高职会计专业学生培养质量的现状分析；对提高会计专业学生培养质量目标进行了重新定位；从学校内部视角讨论了提高学生培养质量的措施；提出了从学校会计专业硬件、软件配置上进行改革,加强学生职业素养的培养；同时又从加强校企联合,努力培养符合市场需求的会计人才,借鉴德国双元制办学模式,提出了打造本土化双元制办学模式。论文最后给出了论文的结论与进一步研究的展望。