随着经济全球化的进一步深化，企业之间的竞争不断加剧，如何在激烈的市场竞争中求生存谋发展，是现代企业所面临的重要问题。“人”作为企业最重要的资源也开始受到越来越多的重视，如何通过对人力资本的投资来获取企业的利益，达到企业的目标，并进而提高核心竞争能力，是企业的关键议题。培训与开发作为人力资本投资的一种重要形式，是提高企业员工绩效进而提高组织绩效的有效手段。有关培训与开发和员工绩效之间的关系研究有待进一步深入探讨。本文以企业培训与开发和员工绩效为主要研究对象，旨在探讨企业培训与开发和员工绩效之间的相关关系以及作用原理，由于不同的员工个体，所呈现的心理状态不同，在企业培训与开发活动中，员工的心理资本存在差异，可能会对培训与开发和绩效之间的关系产生不同的影响。因此本文引入心理资本这一变量，探讨心理资本在二者之间所存在的中介作用；同时以领导成员交换为视角，研究不同质量的领导成员交换关系在整个模型中所起到的作用。笔者首先在国内外研究成果的基础上对企业培训与开发、员工绩效、心理资本以及领导成员交换关系的概念做出了界定，并进一步提出本文的理论模型与研究假设，然后根据国内外相关的研究成果对不同变量的维度进行划分，运用科学的量表来对变量的各项指标进行测量。并设计问卷收集研究所需的数据，在对相关数据进行信度和效度分析的基础上，运用结构方程对整个企业培训与开发和员工绩效的影响机理作出了实证分析并得出以下结论：企业培训与开发、员工心理资本和员工绩效之间具有显著正相关关系；心理资本在企业培训与开发和员工绩效间起中介作用；领导成员交换关系在企业培训与开发和员工绩效之间起调节作用。通过对整个样本数据的统计分析，本研究所提出的假设都得到了很好的支持和验证。本研究的结论为企业培训与开发活动提供了一定的理论支持和现实意义，对企业进一步做好培训与开发项目，提高员工绩效进而提高组织绩效有一定的指导作用。同时本研究也存在一定的局限性，有待今后的学者作出进一步的改进与探讨。