20世纪80年代，在改革开放的带领下，对外汉语教育这门学科及其所代表的事业像雨后春笋般在全中国发展开来，1988年第一次全国对外汉语教学工作会议上明确提出了“对外汉语教学是国家和民族的事业”。近年来，随着我国综合国力和国际地位的提升，这项事业以更快的速度和更加旺盛的生命力成长着。目前，来华的留学生数量越来越多，国别越来越丰富，我国已然成为留学大国。相应的，由跨文化适应产生的问题也越来越多，很多学者对不同留学生群体的跨文化适应问题进行了研究，并提出了影响跨文化适应的内外因素和对策建议。文章从研究中亚留学生在新疆的跨文化适应情况出发，根据沃德和其同事提出的跨文化适应的分类，从心理适应和社会文化适应入手，结合访谈和问卷进行定性和定量的分析。文章采用访谈法、案例法和问卷调查法，由引言、分析、究因、对策、结语五部分组成。引言部分主要阐述本文的选题缘由、理论和现实意义、研究对象及方法、相关理论的研究综述；分析部分由两个章节组成：第一章是对中亚留学生在新疆的心理适应调查分析；第二章是对中亚留学生在新疆的社会文化适应调查分析。对中亚留学生出现的文化不适应情况给予了若干建议，有针对学生的、教师的和留学机构的。结语部分是对文章进行总结，并提出了跨文化交际中值得注意的几点问题，以求从宏观上为跨文化适应创造有利条件。