随着体育素质化教育的不断深入和发展，社会对体育人才的素质提出了更高的要求，依据原有的标准培养出来的学生已很难适应社会发展的需要。高等院校体育教育专业是培养体育教师、社会体育工作者的生产者，为了不断适应社会发展的需要，我国高等体育院校多次修改了教学计划、培养目标、课程设置和课时的安排等,这在很大程度上顺应了社会对体育人才的需要。羽毛球运动是我国传统的优势体育项目，它运动技术性强、动作要求细腻、变化多、速度快、比赛竞争激烈，具有很高的观赏性。在全民健身运动蓬勃发展的今天，羽毛球运动成为日益受到青睐的项目。特别是在2008年北京奥运会上，取得了骄人的成绩后，更加使羽毛球运动在中国扎下了坚实的群众基础，羽毛球运动在全国越来越火爆。随着高校体育教学改革的不断深入，校园体育活动的主选项目正逐步向趣味性、实效性、终身性方向开展。羽毛球的运动量可大可小、场地器材要求简单、易于开展等特点决定了它最受青年学生的喜欢。高等院校是当前羽毛球运动重要的培育和弘扬基地，高校体育教育本科专业羽毛球的学生肩负着推广与发展羽毛球运动的任务，因此如何建设高校体育教育专业羽毛球教育的课程体系，实现对羽毛球课的培养目标，成为目前重要的研究课题。山东省作为我国东部的一个主要省份，是重要的经济大省，农业总产值居全国第一位，具有人口多、人口密度大、经济总量较强但是分布不均（鲁东、鲁中地区经济明显强于鲁西南、鲁西北地区）等特点，体育事业经过最近十几年的发展，取得了令人瞩目的辉煌成就，社会体育、学校体育、竞技体育以及体育产业发展方面都有了长足的进步，逐步迈入了体育强省之列。通过调查山东省高校体育教育专业羽毛球运动现状，发现羽毛球课的设置、师资力量、场地设施无论从普及程度还是在技术水平上与全国相比都存在一定的差异。为了促进山东省高校羽毛球运动的全面、协调、可持续发展，本文主要以山东省体育现状为背景，以羽毛球课的设置体系为指导，运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、比较分析法等方法，对山东省16所高校体育教育专业羽毛球课进行调查研究分析，其旨在对高校羽毛球课的开展情况进行全面了解，进一步明确体育教育专业羽毛球课的教学目标、规范教学内容、改善教学方法、探索如何培养羽毛球专业学生的能力等，并通过研究得出相应结论，分析发展现状中的不利因素并提出相应措施，为山东省羽毛球教学工作能够健康有序的发展提供参考依据。本文着重研究山东省体育教育专业羽毛球课的培养目标、教学内容、教学方法与手段、教材使用情况、专业师资情况、教学场地设施、本专业学生基本情况及就业情况等，从中找出阻碍我省高校羽毛球运动发展与课程设置的问题所在，从而提出合理的、可行的针对性建议，为山东省普通高校体育教育专业羽毛球课设置的研究提供有益的、有效的参考，为高校体育教育专业的培养目标提供理论依据，培养出适合学校以及社会全面发展的复合型羽毛球专业人才，从而能够有更多合格的、优秀的羽毛球专才来服务社会，为迅速普及与发展羽毛球运动做出微薄的贡献。