流动儿童是指随父母或其他监护人在城市居住半年以上,但没有城市户口的18周岁以下人口。已有研究表明流动儿童在成长过程中会感知到更强烈的歧视知觉,即个体知觉到由于自己所属的群体成员资格（如种族、户口身份等）而受到的有区别的或者不公正的对待。因此,流动儿童可能会体验到更高的孤独感、产生更严重的抑郁、焦虑和压力等内化问题。核心自我评价是指个体所持有的对自身能力和价值的基本评价,会潜在地影响个体对自己、外界和他人的评价和估计。或许能够对流动儿童的心理健康起到保护作用,减少内化问题的产生。因此,本研究在了解歧视知觉与流动儿童内化问题现状的基础上,以中国流动儿童为被试,将孤独感、抑郁、焦虑和压力作为内化问题的四个指标,试图探讨歧视知觉对内化问题的预测作用,并考察核心自我评价在其中的保护性作用,为促进流动儿童的心理健康提供理论和实践依据。基于以上目的,本研究包含两个研究。研究一为元分析,纳入国内外关于歧视知觉对流动儿童内化问题关系的研究,共16项研究、29个效应量纳入分析,采用三水平元分析的方法探究歧视知觉对内化问题的整体影响。结果表明,歧视知觉与流动儿童的内化问题呈显著正相关（r=0.388,p＜0.001）,其中,歧视知觉与抑郁和孤独感的相关系数分别为r抑郁=0.413,r孤独感=0.358,ps＜0.001。以被试群体为调节变量发现,在中国流动儿童群体中,歧视知觉对内化问题的影响更大（β=0.244,p＜0.01）。研究二为两个时间点的追踪研究,考察歧视知觉对流动儿童内化问题发展的影响,并探究核心自我评价在其中的保护作用。研究二采用问卷调查法对广东省某中学615名高中学生进行间隔10个月的追踪测查。结果表明:1)流动儿童感知到的歧视知觉显著高于非流动儿童（t=1.89,p=0.06）;2)在控制了性别、年龄及前一时间点的孤独感、抑郁、焦虑和压力后,歧视知觉能够显著正向预测流动儿童后一时间点的孤独感、焦虑和压力(β孤独感=0.141,β焦虑=0.146,β压力=0.174,ps＜0.05),但歧视知觉对流动儿童后一时间点抑郁的预测作用不显著;3)核心自我评价在歧视知觉与抑郁的关系中调节作用边缘显著,在歧视知觉与压力的关系中调节作用显著。具体而言,在低核心自我评价条件下,流动儿童在前一时间点感知到的歧视知觉水平越高,后一时间点的抑郁、压力水平越高;在高核心自我评价条件下,流动儿童在前一时间点感知到的歧视知觉水平不能预测后一时间点的抑郁和压力水平。4)在非流动儿童群体中,核心自我评价在歧视知觉与内化问题四个指标的关系中不起调节作用（ps＞0.05）。本研究通过元分析和追踪研究,揭示了歧视知觉对流动儿童内化问题的影响,并考察了核心自我评价在这一关系中的保护性作用。不仅能找到导致流动儿童内化问题的重要因素,还能为预防、促进、改善流动儿童心理健康提供理论依据。一方面,改善流动儿童面临的歧视环境,降低流动儿童的歧视知觉,从国家层面改善流动儿童面临的政策歧视,从社会和学校层面改善流动儿童面临的社区歧视和同伴歧视。另一方面,提高流动儿童的核心自我评价水平,通过营造和谐温暖的家庭氛围、培养权威型教养方式、建立平等友善的学校环境,提高流动儿童的核心自我评价,促进流动儿童的心理健康发展。