企业并购协同效应研究——以上海汽车为例

来源 :对外经济贸易大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:habenladan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现今全球企业并购重组交易发展迅猛,并购事件最早发生在美国,距今已有百余年历史,全球已经历了五次并购浪潮。在企业发展过程中,并购重组对更好的实施企业战略,促进资源结构调整起到了重要作用。因此认真分析总结国内外并购重组活动的交易背景、交易动因、交易过程及交易效果对进一步完善和改进我国企业经营管理具有很强的参考和启示。   纵观我国企业近20年的并购重组历史,不仅有成功的案例,也有不少失败的情况。很多因素都会对企业并购成功与否产生影响,其中协同效应的缺乏是并购重组失败的一个重要原因。协同效应是目前在国际学术界流行的并购动机的理论之一。依据效率理论,并购的协同效应可分为管理协同效应、经营协同效应及财务协同效应。成功的企业并购将会产生多方面的协同效应和规模经济,有利于实现企业资源的优化配置和企业价值的最大化。   汽车行业是我国国民经济的支柱产业之一,目前我国汽车市场正处于快速发展时期,汽车市场消费潜力巨大,然而行业内部结构失衡已成为制约汽车工业发展的一个关键问题。越来越多的汽车企业试图通过并购战略,实现其品牌价值提升,提高经营管理效率,通过并购重组对汽车行业进行资源整合已成为我国汽车产业发展的主要形式。从天津汽车与一汽合并,到长安集团收购江铃汽车,再发展到近年吉利跨国收购沃尔沃,我国汽车企业的并购行为在规模、范围和品牌方面不断提升,并购活动对产业布局的调整产生的影响越来越大。通过并购,不仅提升了汽车企业生产销售规模,扩充了企业资金实力,增强了企业市场竞争能力,也对改善我国汽车产业结构水平、实现资源优化配置起到了不可或缺的作用。   本文的研究内容主要分为四部分:首先从国内外企业并购重组的发展历史和现状等背景材料入手,引出企业并购的动机分析和并购行为成功与否的影响因素分析,在大量阅读国内外文献的基础上,阐述相关的并购理论和协同效应理论。接着介绍我国汽车行业的发展现状以及目前存在的一些问题,并对我国汽车行业的并购动因进行解析,分析汽车行业的协同效应。然后结合上海汽车并购重组案例从管理的协同效应、经营的协同效应和财务的协同效应三方面对此案例的并购效果进行分析和评价。最后根据上述的分析结果,对汽车企业并购重组存在的相关问题提出有针对性的对策建议,为更好的改善汽车企业并购重组效果提供借鉴和参考。
其他文献
上学期的一天晚上,我意外地接到学生敏的妈妈打来的电话。敏的妈妈是我班上最负责任的家长。电话中,她向我哭诉:由于过度操劳,她累坏了身体,可那天傍晚接孩子回家后,她疲倦地倚在沙发上休息。敏非但不关心她,反而厌烦地说:“妈妈,我饿了,你怎么还没做饭呀?真讨厌!”她强打起精神说:“妈妈病了,你自己吃饼干吧。”而敏哭着闹着怎么也不肯。听完她的哭诉,我深为震惊。敏在学校是多么的懂事乖巧,没想到在家却如此任性!
随着我国市场经济的逐步完善,国内各行各业的企业都面临着激烈的竞争,这对企业提出了更高的要求,要求企业必须将管理思路向整合管理和精细化管理方向转变,提高企业内部管理水平和
去年暑期,我所在大学的校友从美国马里兰大学回校参加毕业30年的同学聚会。我带上儿子与这位海外校友见面,试图通过他让孩子扩宽国际视野。一番闲谈后,校友讲的一个例子让我记忆深刻:这位校友的儿子在美国读三年级。一次,他儿子的课外作业是:一盆水的表面上有一层油,要求是设计几种方案,如何能使水和油分开?可以询问成人或查阅资料但要自己动手。  校友告诉我,这是在鼓励孩子开动脑筋、大胆想象,在分析、解决实际问题
在课堂上,我问学生:“‘人’字是由几笔写成的?”  “‘人’字是由铅笔写成的。”学生田文杰立刻回答。  虽然是答非所问,但学生的简单和单纯却令我不禁一笑。  学习“心”字时,学生陈旭伟说:“第一个点像枕头,卧钩像一个人卧在枕头上,第二个点像毯子,第三点像电视机。”学生王雨琦接着说:“‘心’字就是一个人倚在枕头上,肚子上盖着一床毯子,在看电视。”学生们畅所欲言。  童心,原来如此风趣而聪慧!  扁桃
预算管理理论和实践从提出到现在,已经有了很长的历史,目前已经被国外企业成熟应用。我国企业由计划经济转向市场经济较晚、市场化的时间较短,因此预算管理在国内企业中目前虽然
2011年5月,我在一所幼儿园实习了一个月。虽然时间很短,但令我深有感触。  那所幼儿园没有男教师,在实习生与园领导的见面会上,我自然成了焦点。我被分到了大二班,当同事向孩子们介绍我时称“张老师”,有个孩子却喊了一声“张大哥”。见我和带班的两位老师都笑了,其他孩子便来劲了,一起大声喊着“张大哥”。这帮孩子回家后跟他们的父母说班里来了位“张大哥”,家长送孩子来园时都打听“张大哥”是谁。  孩子特别可
读大学时,最令我发怵的课程是《数论》。教这门课的老师是一位年轻的女教师,刚获硕士学位。她教学有一个特点,就是喜欢边板书边讲解。说是讲解,其实是自言自语,从不提问,也不与学生交流。她把题目的演绎推理过程板书了一黑板又一黑板,而我们呢,也跟着把笔记抄了一页又一页。对于学习的内容,我们当时有疑问,但得不到解惑,又来不及思考,所以越听迷惑越多。以至于后来,天资平平的我,对这门学科是望而生畏了。  这段学习
“鲇鱼效应”源于这样一个故事:挪威人捕沙丁鱼,抵港时如果鱼仍然活着,卖价就会高出许多,所以渔民们千方百计想让鱼活着返港。但种种努力都归失败,只有一艘船却总能带着活沙丁鱼回到港内。后来,人们才发现了秘密:鱼槽里放进了一条鲇鱼。原来鲇鱼放进槽里以后,由于环境陌生,自然会四处游动,到处挑起事端。而大量沙丁鱼发现多了一个“异己分子”,自然也会紧张起来,加速流动,这样一来,一条条活蹦乱跳的沙丁鱼被运回了渔港
随着社会经济形式的不断发展,科学技术也有了非常大的进步.由于计算机科学技术水平的不断提高,智能技术也不断的走向成熟,在生产和生活中得到了广泛的应用.智能技术主要是利