在现行教育体制下,北京高校大学生生均教育成本是多少,如何核算和进行控制?随着经济的发展和高等教育体制改革,高等院校生均教育成本受到社会各界,包括政府、高校、学生家庭等多方关注。高等教育生均成本信息对教育部拨款、学费数额、家庭对孩子教育支出的决策,以及对高校教育收益水平进行测定,都具有重要作用。因此,本文旨从北京市政府的角度,对高等学校教育成本计量与核算体系问题、北京高等学校标准教育成本测定问题进行研究。本文从国内外学者对教育成本的定义入手,首先以成本理论为基础,系统的分析了成本理论的发展历程和最新发展,以经济学及会计学等不同视角对高等教育成本核算进行了分析,并以此得出教育成本与商品成本的不同,通过分析教育成本本身的特性,对教育成本研究路径及其选择进行了探索。数据分析部分,采取定性分析与定量分析相结合,理论归纳与现实调查相结合,具体采取归纳演绎法,抽象分析法,统计分析法,典型分析法,事例分析法,框图分析法等相结合的综合方法,以首都某高校2004-2006年三年的教育成本数据为例,通过对高等学校支出项目的分析,归纳出高等学校教育成本项目,并在此基础上提出了较为简便可行的测算办法,力求形成一套较完备的、涵盖计量假设、计量原则、计量方法、计量结果鉴证等环节的成本计量理论体系。