社会的发展和进步带来的是教育的发展与变革,作为一种教育技术,信息技术在中学教育中已经得到了广泛的运用,英语学科也不例外。信息技术支撑下的高中英语教学在改变传统的教学方法和学习方法的同时有效调节了课堂气氛,创设了良好的学习情境,激发了学生学习的兴趣、独立性和创造性。本文主要研究的是在新教育背景下怎样更好地诠释新教育理念,在对新教育理念的实践过程中如何将信息技术作为有效的支撑更好地促进高中生英语口语表达能力的提高。内容包括调查研究高中生英语口语能力的现状,研究运用信息技术支持实际英语口语教学活动的可行性及有效性,以及探索信息技术支撑下的高中英语口语教学活动的基本操作模式,从信息技术在高中英语口语课之前的辅助作用、口语课过程中的参与作用、口语课之后的巩固作用三大方面研究如何在信息技术作为有效支撑的环境下更好地实施高中英语口语教学以及怎样让口语课取得更优质高效的学习效果。研究的结果表明,信息技术支撑下的高中英语口语课教学过程让教师教得更有力,通过视、听、说结合的方式增强了学生的感知效果,让课堂教学内容变得更加丰富多彩,教材得到灵活运用,优化了课堂教学效果,活跃了课堂氛围,同时通过这个学习过程学生培养了口语学习的兴趣与信心,提高了学习效果。