【摘 要】
：
教师交流轮岗是促进义务教育均衡发展的重要途径。国家颁布系列政策文件,将教师交流轮岗部署为推进教育公平的发展战略。当前地方政府及教育行政部门根据地域特点制定相关政策以保障教师交流轮岗的有序运行。本研究拟探索Y市教师交流轮岗实施现状,揭示其交流运行的状态与实施中的不足,并提出破解相关难题的对策建议,以期促进区域内义务教育的均衡发展。本研究通过问卷法和访谈法对Y市310位教师及多位校长和区域内教育管理者
论文部分内容阅读
教师交流轮岗是促进义务教育均衡发展的重要途径。国家颁布系列政策文件,将教师交流轮岗部署为推进教育公平的发展战略。当前地方政府及教育行政部门根据地域特点制定相关政策以保障教师交流轮岗的有序运行。本研究拟探索Y市教师交流轮岗实施现状,揭示其交流运行的状态与实施中的不足,并提出破解相关难题的对策建议,以期促进区域内义务教育的均衡发展。本研究通过问卷法和访谈法对Y市310位教师及多位校长和区域内教育管理者进行调研。结果表明,Y市在实施教师交流轮岗中取得了一定成效:提供了实践经验,促进了政策的完善;激发了教师活力,促进了教师专业发展;弥补了教师空缺,实现了教师动态平衡;丰富了学校对本校教师的培养模式。与此同时存在如下主要问题:交流政策落实不太到位;参与交流轮岗的主动性不足;交流轮岗的保障措施不太健全;监督评价机制不太完善。这些问题都在一定程度上抑制了轮岗教师能力的充分发挥,从而影响教师交流轮岗的实施效应。在现状考察和问题揭示的基础上,本研究提出如下对策:统筹县域资源,完善管理机制;增强参与意识,加大宣传力度;优化保障措施,推进工作落实;建立多元立体评价机制,增进交流实效。
其他文献
本文以李宁为例分析国内服饰品牌常见定价策略,发现服装产品常用的折扣促销手段培养了大量策略型消费者。且李宁主导的线上销售渠道和零售商主导的线下销售渠道中,市场定价与促销的话语权不同,加大了管理难度,需要深入分析两种渠道的定价策略以及考虑策略性消费者后悔心理对两种渠道决策的影响等问题。本文首先调研了解李宁服饰的消费者策略性消费行为及其后悔心理对其购买决策的影响。然后基于全价期和折扣期的两阶段销售,考虑
＜正＞2022年高考北京卷作文题从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。（50分）（1）古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。
课堂是学校实现立德树人根本任务的主阵地。随着教育现代化进程加速,教师在教育教学的各环节所扮演的角色愈加丰富多样,教师不再是单纯的课堂管理者与教学实施者,也是课堂情境立德树人活动的领导者,是学生全面发展的引导者。尤其“双减”政策的出台施行,对学校教学中课堂教学质量提出了更高要求。教师如何凭借其权力和非权力因素发挥出更有效的课堂综合影响力,既是高质量课堂构建的内在需要,也是提升学校整体立德树人成效的客
近年来随着电商行业的发展,化妆品零售行业线上与线下渠道的时间空间界限逐渐打破,新零售在此背景下应运而生。新零售的出现使得消费者能够在两个平台间自由选择,导致出现需求迁移现象。疫情的出现也迫使S公司不得不将部分线下的需求主动迁移到线上。因此,如何在需求迁移背景下进行双渠道的供应链定价与服务水平决策,是S公司必须解决的重要问题。本文首先对线上线下销售服务及新零售背景下消费者的定价与服务决策理论进行归纳
小学教育隶属于我国基础教育,处于九年义务教育的基础阶段。小学教师的质量对于学生的成长有着极大的影响,高素质的教师队伍是基础教育质量提升的前提条件。随着国家对教育事业的重视,有许多非师范专业毕业的大学生通过教师资格证的考试进入教师行业,成为了小学教师。由于小学非师范类教师在入职前没有系统地学习过教育学与心理学方面的理论知识,也普遍没有进行过教育实习,因此入职初期容易因教育知识以及教育能力的欠缺而产生
以青岛版小学数学五年级《分数加减法》为例，基于教学中的常见问题，聚焦数运算的一致性，以大概念组织单元整体教学，让学生体会计数单位在数的运算中的统领作用，经历运算意义、算理和算法的探索过程，以大概念有效落地助推核心素养达成，培养学生的运算能力和推理意识。
商品经济和信息技术的快速发展使得企业的生产能力也不断提高。一方面,市场也开始从供不应求的卖方市场转向供过于求的买方市场,对消费者而言,他们在商品交易中的地位得到明显提升,面临的选择也更多。另一方面,随着零售商推出的销售方式越来越多样,消费者在购买商品时越来越热衷于比较不同时期购买商品所能获得的效用,因此他们可能会选择在价格较低的打折期购买,这种等待降价再去购买的行为称为策略型消费行为。在电子产品市
课堂是学校立德树人的主要场域,课堂教学质量是人才培养质量的基础。教师作为课堂活动的策划者,言行举止均对课堂教学质量有影响。古语云:“师者,范也。言行动静,皆可为式。”教师在教育交往过程中鼓励的眼神、肯定的微笑、关怀的拥抱等,都会对学习者的心态与情感产生润物细无声的正面影响;相反,一些不适宜的教师非言语行为也会影响教师的教育效果,恶化师生关系,成为教育教学目标达成的阻力。但实际的教育教学实践中,教师
身体是教师履行教书育人职责的物理和精神基础。教师对身体的理解越清晰,使用功能就越高,教学效果也就越佳。重视课堂中教师身体表达,让教师的身体在课堂“说话”,教师无声的身体语言和有声语言相得益彰,是高质量课堂构建的内在必然要求。小学音乐课堂作为儿童身心发展特殊阶段的一种特殊课堂,其形象性和情感性都极强,对教师身体表达提出了更迫切和更高的要求。作为一种育人资源的小学音乐教师课堂身体表达力,包括教师的脸部
文章以国内电子档案研究为研究内容，通过采集CNKI核心期刊和CSSCI数据库的电子档案相关论文数据，利用Citespace软件对关键词、作者、发文机构等信息进行知识图谱分析，展示电子档案研究的总体情况，归纳出电子档案管理、电子档案归档、纸质档案信息化、电子档案管理系统、元数据、电子文件中心、数字档案馆、长期保存等研究热点，并预测前沿趋势。