【摘 要】
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以塞莱斯科维奇和勒代雷为代表的巴黎释意学派提出的释意理论强调口译过程注重意义的传递,而不是语言的形式或结构。释意理论建立在大量的实践基础上,因其较强的实践性一直受到关注,并经过长期的实践得到进一步发展日趋成熟,是最具影响力的口译理论之一。释意理论提出口译的三角模型,即源语理解、脱离源语语言外壳和重新表达,这一理论对口译具有重大意义,能够帮助译员消除交际障碍,传递有效信息。同时,释意理论还提出翻译的
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以塞莱斯科维奇和勒代雷为代表的巴黎释意学派提出的释意理论强调口译过程注重意义的传递,而不是语言的形式或结构。释意理论建立在大量的实践基础上,因其较强的实践性一直受到关注,并经过长期的实践得到进一步发展日趋成熟,是最具影响力的口译理论之一。释意理论提出口译的三角模型,即源语理解、脱离源语语言外壳和重新表达,这一理论对口译具有重大意义,能够帮助译员消除交际障碍,传递有效信息。同时,释意理论还提出翻译的三个层次,即词义层次、句子层次和语篇层次,强调翻译要从语篇出发,而不仅局限于词义或句子的翻译,这有利于译员把握篇章意义,完成源语与目的语意义的对应,从而提高翻译质量。笔者紧紧围绕上述理论内容,对自身所作的一场《德国文化宣讲会》的英汉交替传译实践录音案例进行分析。笔者将翻译中遇到的问题按照词汇、句子和语篇等三个方面进行归类,并基于释意理论对这些问题进行分析。失败案例主要有如下几种情况:由于自身的听辨能力不足以及背景知识和认知知识的储备不足造成译文的漏译和误译;由于对中英文句式的差异以及文化负载词的理解不足造成译文生硬,不符合中文表达习惯;面对演讲者语篇较长的情况下,没有主要抓住演讲者的逻辑,主动对语篇的整体意义进行归纳,因此造成译文冗长或者缺乏逻辑。所以笔者从释意理论出发,分析案例中存在的问题,提出译文修改方案,探讨相关的翻译策略以及提出如何提高释意能力的建议。
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