社区工作者肩负着社区文化建设的重任,开展社区工作者社区文化工作培训不仅有利于提高他们的工作能力,也有利于我国文化强国战略目标的达成。但在培训的实践中,人们常常忽视培训效果评估,即使开展评估也因为评估手段不科学,使得培训效果的评估结论不够客观、科学,不能指导培训实践,最终导致培训目的难以达成。因此开展培训效果研究,科学评估培训效果,提高培训有效性是具有重要现实和理论意义的。本研究基于柯氏模型行为层对社区文化工作培训效果进行调查,通过查阅资料、问卷调查、行为观察、实地访谈等形式,以A市七个街道的社区工作者为研究对象发放问卷调查,同时选取了10名参训学员及10名其所在社区的文化部门主管人员,进行深度访谈,以此来探究社区文化工作培训的实际效果。研究结果发现,社区文化工作培训成果可转化程度较低、缺乏社会支持氛围,且培训对社区工作者的影响缺乏持续性,这源于社区文化工作培训缺乏科学的培训分析、缺乏行为改进的内在动机,且行为层可转化程度受到制约,社区文化工作暂未达到人民群众的精神文化需求。因此,本研究建议要科学开展培训需求分析,提升社区文化工作培训的可转化程度,加强社区工作者培训后的行为转化。对于考核体系方面,不仅要建立培训后的跟踪考核体系,还应完善培训后的工作目标考核体系,保障培训工作的有效落实。