校企合作培养，是学校与企业单位联合办学、互惠互利、资源共享，共同合作培养具有全面综合素质人才的教育模式。校企合作是我国高等职业教育改革和发展的方向，也是目前职业教育最具前景和生命力的培养模式。高职院校要以就业为导向，以服务为宗旨，以质量求生存、以管理求效益、以特色求发展，必须大力推进校企合作、工学结合人才培养模式的教育改革。在校企合作办学背景下，高职院校德育工作将面临着极大地挑战。校企合作培养模式下，由于高职院校和企业不同的教育环境、人文氛围、教学内容和培养目标，传统的德育组织机制、德育内容、德育队伍、德育方法和途径、德育考评已不能满足新形势下高职教育对人才培养的要求。因此，在校企合作模式下如何有效做好高职院校德育工作，是社会主义办学新的历史条件下给我们高职院校提出的重要课题。对校企合作共建德育工作的理论、指导思想和原则及校企合作共建德育工作的必要性、可行性进行了简要阐述，指出了校企合作培养模式下德育工作面临的具体问题，如校企合作德育工作组织松散，机构不健全，德育内容传统，德育方法陈旧，校企合作办学的教学设备不足，师资力量单薄，在校企合作办学中重智育轻德育、忽视德育主体性，校企合作层面低，思想认识不到位等问题；由于地方政府对校企合作教育的政策、指导和重视不够，校企合作德育的经费投入不够，校企合作德育的内部精细化管理体系不完善，校企合作德育缺乏利益驱动和安全保障机制，校企合作德育的相关理论研究落后等原因，导致校企合作德育工作建设明显落后于专业建设。在与传统模式下德育工作进行了异同比较下，将高职院校德育教育同企业生产实践、文化精神、企业管理、职业素质教育和职业技能培养紧密结合起来，探讨了校企合作模式下高职院校德育工作的组织机制、德育内容、德育文化、德育队伍、德育途径和方法及德育考评建设。针对“校企合作”这一问题，试图从校企合作的理论与实践两方面出发，解决校企合作背景下，高职院校德育工作建设具体建什么、谁来建、怎么建的问题，确保高职院校德育工作有实效、有特色、有内涵，以便深入系统地对学生进行道德教育，帮助学生调适自己的心态，激励自己的斗志，树立远大的理想，确立自己的奋斗目标和努力方向，促进自身更好地成长成才。