本文从高等教育的性质出发,从经济学的角度来分析高等教育的性质,也就是高等教育一方面具有公共产品的特性；另一方面具有私人产品的特性。在我国市场经济发展的今天,高等教育的发展受到国家、市场与高等学校自身这三方面因素的影响。但本文沿着高等教育准公共性的特点,研究在高等教育资源的配置过程中,国家和市场对高等教育发展的不同力量对比,以及不同时期对高等教育发展产生的影响。具体从我国计划经济时期的高等教育模式,到改革开放以来的高等教育发展出发,揭示出我国现阶段高等教育的发展需要国家、市场与高等学校三方力量的制衡,即国家的力量不容忽视,但对高等教育的发展要在市场经济条件下适当的放开,政府起到指引方向、监管、弥补市场缺失的作用,其他方面不应干涉过多,否则就成了计划经济体制下高等教育管理的模式；而市场要充分发挥自身的优势促进高等教育的发展,这需要市场的作用渗透到高等教育的实际管理中,但不能“污染”纯学术研究这块净土,否则就成了教育产业或企业；对于高等学校来说,其自身发展既具有公共性又具有私人性,所以现阶段要充分发挥市场的作用,引入市场机制,同时也要从自身的学术力量出发,制衡市场机制对学术领域的作用,在政府的引导下,达到市场对资源的合理有效配置。只有三方共同发挥作用,才能使高等教育发展适应现今经济、社会发展的需要。