当今大学生都是90后的天之骄子,是成长在改革开放的成果与百姓共同分享的一代,是物质生活和精神生活极其富裕的一代。而正是这样得天独厚的一代,将要承担着在复杂的国际环境中使中华民族奋勇崛起和构建社会主义和谐社会的重任。因此,他们自身的情感状况,他们的身心和人格的发展,则关系到整个中华民族的复兴和祖国未来的繁荣昌盛。虽然在教育界,理论家与教育家们已经认识到了情感教育的重要性,但在高校中,尤其是特殊的民办独立院校中,情感教育的作用并未得到充分的重视。本论文试图通过独立院校这一特殊的办学主体,对独立学院大学生情感教育进行研究,通过分析情感教育在独立学院中所起的作用,并对在情感教育实施过程中存在的问题以及问题形成的原因进行分析,从而寻找到适合独立学院大学生进行情感教育的有效途径,为现今独立学院大学生的情感教育提供一定的帮助。全文共分为四个部分：第一部分,主要是对相关概念做出界定,从情感的内涵入手,说明情感教育的涵义与特征；同时说明独立学院的涵义和特点。第二部分,针对独立学院的特点,说明情感教育的内容,以及对独立学院大学生实施情感教育对于学院自身的存在和发展有何种意义。第三部分,首先对独立学院大学生情感教育过程中存在的问题进行分析,进而找出造成这些问题存在的主要原因,从而对民办独立学院中大学生的情感教育现状进行全面地了解和把握。第四部分,依据前三部分对独立学院大学生情感教育各个方面的分析,有针对性的提出完善独立学院大学生情感教育的有效措施,即明确情感教育的目标；转变教育理念,树立以人为本的指导思想；提高学生的认知能力；通过“人才强校”战略,建立起一支适应时代要求的高素质教师队伍；建章立制,健全党组织机构；构建多元化的情感教育体系；设立专项经费,建立稳定的社会实践基地等。独立学院从不同的角度和层次,依据实际情况,完善对大学生的情感教育。