作为研究报告的一个缩影,摘要是交流精髓内容的桥梁。随着科学研究的日趋国际化,许多中国学者能够通过论文的发表与世界同行分享他们的研究成果。然而,摘要是呈现研究的最简单且最便捷的方法。所以对于一名非英语专业的硕士生来说,写一篇高质量的英文摘要是非常重要且有意义的。作为一种语篇形式,论文摘要体现了一定的交际目的,并且有某种特定的语篇结构。因此,许多学者都对论文摘要的写作产生了浓厚的兴趣。近年来,对于摘要的研究越来越多,但是,像作者这样,对多学科的毕业论文摘要写作的概括研究微乎其微。运用ESP体裁分析理论,本文对三个不同学科的硕士毕业论文英文摘要的体裁进行了研究,文科领域的高等教育学,理科领域的物理学,工科领域的市政工程。为了调查毕业论文英文摘要的宏观结构特征和微观语言特征,作者基于一个自建的语料库对其进行了定性和定量研究。作者从2009年发表的万方数据库当中随机的在每科当中抽取了30篇,搜集了共90篇毕业论文摘要。基于Bhatia在1993年提出的IMRD模型以及GB7713-87(中华人民共和国国家标准的科技论文,学位论文和学术论文的编写格式)分析了该数据库摘要的宏观结构和微观语言特征。IMRD模型具体是指论文摘要中应包含的语步,分别是Introduction, Method, Results and Discussion四个语步。研究的主要结果是：1)数据库中的大部分摘要是两个或三个语步模式,只有14篇摘要是4语步模式。在三个学科中,引言,方法语步都是作者很重视的,出现频率很高,但是作者倾向于省略讨论语步。就结果语步而言,理工科中的大多数作者表现的比较好,然而在教育学中,此语步出现的不多,并且作者不善于列举所得结果;2)根据GB7713-87,我们知道摘要要包括四个语步,并且重点应放在结果与结论语步。由此可见,从结构的角度出发,数据库中的绝大多数摘要是有待改进的；3)对语言特征的考察表明：就时态而言,得出的结果跟Cooley and Lewkowics (2003)提出观点有所不同,论文除了出现一般现在时,一般过去式和现在完成时这三种常用时态外,也少量出现了一般将来时,过去完成时和现在进行时；就语态而言,主动语态出现的频率很高,只有少数同学在Method语步和Results语步中运用了被动语态,这与以往的研究结果相符；就人称代词而言,在理工工科中,第一人称代词出现的频率很高,但是都是已复数形式出现的。而在文科中,用三人称单数的频率很高,根据GB6447-86文摘编写规则,为了强调论文的客观可靠性,都应该用三人称的形式来阐述每一项研究。由此可见,就语言特征而言,也存在着一定的问题,希望此项研究结果能够引起广大学生的认真思考。研究结果表明,无论从宏观结构还是从微观语言特征而言,我国非英语专业硕士研究生在写英文论文摘要时存在着很大的不足。很多高校没有开设论文写作课程致使学生不了解英文摘要编写的具体要求可能是造成这种结果的主要原因。本研究可让读者注意到英语论文摘要的标准格式,从而帮助他们进行有效的摘要写作,并提高论文发表量。本项研究的局限性在于研究的数据库不够大,选择的专业有限。此研究只能算是通向研究顶点的一级阶梯,还需要其他学者添砖加瓦。