随着国家“十二五”规划的圆满收官,我国新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化深入发展,人口老龄化进程加快,健康服务业蓬勃发展。护士是医疗卫生人才队伍中不可或缺重要组成部分,护理工作是医疗卫生事业的重要组成部分,是医疗卫生事业稳步运行的保证。人民群众对医疗健康服务的需求越来越旺盛,对护士职业素养的要求也不断提高,中专、大专层次的护理教育逐渐弱化,本科高等护理教育成为培养高素质护理人才的主力军,各类高等中医院校也竞相开设护理学本科专业。但护士的社会地位仍不高、工作强度大待遇低、护患矛盾冲突屡有发生等等,都将对在校护生的学习和未来职业选择产生不良影响。如何在这种情况下仍能保证护生热爱专业、忠于职业,这就需要在护生的职业逆商素养的培育方面多下功夫。本文通过研读国内外学者关于护生职业素养中逆商问题的研究成果,首先,界定了中医院校本科护生职业素养、护理职业逆商素养的基本内涵,阐明中医院校护生的职业特征,详细介绍中医院校护生职业逆境,着重强调逆商在中医院校护生职业素养中的特殊重要性;其次,以辽宁中医药大学、浙江中医药大学、河南中医药大学、云南中医学院为例,积极进行实证调研,探寻个人自身差异、学校培育、家庭教育、社会环境等因素与中医院校护生职业逆商素养培育的内在关联为有效的解决策略的提出奠定基础;最后,以马克思主义人的本质理论、马克思主义人的全面发展理论、马克思主义唯物辩证法思想、马克思主义思想政治教育相关理论等理论为指导,有针对性的提出中医院校护生职业逆商素养培育的具体路径:以科学的教育理念引领护生职业逆商素养的培养,完善和丰富中医院校全过程教育,提升中医院校全体教职工队伍素质,建立“学校-家庭”联动机制,优化社会环境。希望通过本文的研究,能从理论和实践上对探索中医院校护生职业逆商素养培育的路径,建立完善的中医院校思想政治教育体系有一定的参考和借鉴价值。