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党的十九大明确了中国特色社会主义进入了新时代,要求建设具有中国特色的社会主义社会治理体系,打造共建共治共享的社会治理格局。作为价值观念、意识形态以及精神物化的文化,在新时代下国家治理体系中无疑发挥着不言而喻的价值引导作用,对丰富人民的精神世界、建设具有中国特色的社会主义社会治理体系有着举足轻重的作用。社区治理作作为社会治理的中心,社区文化治理的水平在微观层面上能够反映出社区居民的生活水平,在宏观层面上更是关系着整个社区乃至社会的稳定与和谐发展。纵观我国社区文化治理的发展进程,对社区文化治理的理论研究相对匮乏,从理论与实践的角度来看,如何使得社区文化治理的理论与实践的齐驱并进是新时代下社区文化治理进程中亟需解决的一大问题。
重庆在城市社区文化治理的实践中取得了一定的成绩,但依然在城市社区文化治理的机制、方式、人才队伍等方面还存在问题。因此,本文以重庆城市社区文化治理为研究对象,全文主要针对新时代下重庆城市社区文化治理的实践现状、治理过程中面临的问题以及解决问题的,通过较为系统的研究并给出相应的对策建议。本文在前期主要通过对国内外有关社区文化治理的相关内容进行整理综合,理论与实践结合分析重庆城市社区文化治理的现状,后期主要在实地调研的基础上研究剖析当前城市社区文化治理存在的问题及成因,对完善新时代下重庆城市社区文化治理提出对策建议,为重庆城市社区文化的建设和发展建言献策。
本文的行文框架主要分为五部分:第一部分,主要针对本文的研究背景、目的、意义、方法、创新点以及主要研究内容等进行说明,对国内外相关研究进行简单综述。
第二部分,对社区文化治理进行学理阐释,主要是对社区、社区文化、文化治理、社区文化治理等与本文相关的概念进行界定,同时对与本文有关的治理理论、协同治理理论和需求层次理论进行概括总结,为本文的研究打下理论基础。
第三部分,着重对新时代重庆市城市社区文化治理时代特征分析,对新时代城市社区文化治理的指导思想、时代特征及其在新时代下社区文化治理的新要求做了简要分析描述、
第四部分,在厘清重庆城市社区文化治理的基本情况基础上,通过实地走访调研与运用问卷调查法,以重庆北碚A社区作为研究对象,对北碚A社区的社区文化治理情况进行了调查研究,并结合相关文献资料对当前重庆城市社区文化治理过程中所面临的困难和问题进行总体的分析研究,发现重庆在当前社区文化治理的实践过程中还存在社区文化生活主体参与不够、社区文化服务需求供给能力不平衡、社区文化活动开展水平不高和社区文化治理创新能力不足等问题。
第五部分,基于重庆北碚A社区文化治理的现状分析,针对在实地调查中发现的问题提出了新时代下重庆城市社区文化治理的建议与对策:提升社区文化生活主体参与力,平衡社区文化服务供给需求,创新社区文化活动实践形态,加强价值观塑造,以社会主义核心价值观、家风教育融入社区文化治理等相关对策建议。
重庆在城市社区文化治理的实践中取得了一定的成绩,但依然在城市社区文化治理的机制、方式、人才队伍等方面还存在问题。因此,本文以重庆城市社区文化治理为研究对象,全文主要针对新时代下重庆城市社区文化治理的实践现状、治理过程中面临的问题以及解决问题的,通过较为系统的研究并给出相应的对策建议。本文在前期主要通过对国内外有关社区文化治理的相关内容进行整理综合,理论与实践结合分析重庆城市社区文化治理的现状,后期主要在实地调研的基础上研究剖析当前城市社区文化治理存在的问题及成因,对完善新时代下重庆城市社区文化治理提出对策建议,为重庆城市社区文化的建设和发展建言献策。
本文的行文框架主要分为五部分:第一部分,主要针对本文的研究背景、目的、意义、方法、创新点以及主要研究内容等进行说明,对国内外相关研究进行简单综述。
第二部分,对社区文化治理进行学理阐释,主要是对社区、社区文化、文化治理、社区文化治理等与本文相关的概念进行界定,同时对与本文有关的治理理论、协同治理理论和需求层次理论进行概括总结,为本文的研究打下理论基础。
第三部分,着重对新时代重庆市城市社区文化治理时代特征分析,对新时代城市社区文化治理的指导思想、时代特征及其在新时代下社区文化治理的新要求做了简要分析描述、
第四部分,在厘清重庆城市社区文化治理的基本情况基础上,通过实地走访调研与运用问卷调查法,以重庆北碚A社区作为研究对象,对北碚A社区的社区文化治理情况进行了调查研究,并结合相关文献资料对当前重庆城市社区文化治理过程中所面临的困难和问题进行总体的分析研究,发现重庆在当前社区文化治理的实践过程中还存在社区文化生活主体参与不够、社区文化服务需求供给能力不平衡、社区文化活动开展水平不高和社区文化治理创新能力不足等问题。
第五部分,基于重庆北碚A社区文化治理的现状分析,针对在实地调查中发现的问题提出了新时代下重庆城市社区文化治理的建议与对策:提升社区文化生活主体参与力,平衡社区文化服务供给需求,创新社区文化活动实践形态,加强价值观塑造,以社会主义核心价值观、家风教育融入社区文化治理等相关对策建议。