习近平总书记指出,意识形态工作是党的一项极端重要的工作。特别是在现代数字技术和数字媒体迅速发展的时代,主流意识形态的传播方式也发生了变化。不同于以往的传播方式,数字化技术的发展为主流意识形态提供了更加丰富多样的传播方式,有效提升了主流意识形态的影响力,但同时新事物的出现也会带来一些挑战。本文以数字化技术的发展为背景,以主流意识形态的传播为主线,运用文献分析法、系统分析法以及问卷调查等方法对主流意识形态建设中的数字化传播问题进行研究并分析现状,总结存在的问题并分析原因,从而提出相应的路径。具体分以下五章进行论述。第一章是绪论。本章是对于课题的选题背景和研究意义进行介绍,另外分析国内外的研究现状,阐明本课题的研究重难点及创新点,从而梳理研究思路及研究方法。第二章是对相关概念及理论的阐述。包括对意识形态、主流意识形态和数字化等概念的叙述,并在此基础上梳理主流意识形态和数字化传播的相关理论,从而为后文的研究奠定理论基础。第三章是对主流意识形态建设中数字化传播的实证调查,以“学习强国”平台为例进行调查分析。首先以“学习强国”平台为例对主流意识形态的数字化传播进行调查,然后根据调查的结果进行分析论证,最后总结当前主流意识形态数字化传播存在的困境并进行分析。第四章是对主流意识形态数字化传播存在困境的原因进行了分析,主要为数字化平台发展与建设不健全;数字化传播内容与形式不规范;数字化传播技术与监管不完善;数字化传播队伍不专业以及数字化传播与主流意识形态融合性待提升这五个方面。第五章是针对前两章总结的现存困境和原因,在此基础上提出加强主流意识形态数字化传播的路径。主要包括打造高质量主流意识形态数字化传播平台;加强主流意识形态数字化传播内容建设;完善主流意识形态数字化传播信息监管;建设专业性的主流意识形态数字化传播队伍以及促进主流意识形态与数字化传播融合发展五个方面的内容。本文以马克思主义理论学科、传播学及政治学的相关理论及文献资料作为参考,围绕主流意识形态建设,立足当前数字化技术发展的背景条件,对主流意识形态的数字化传播进行调查论证并分析。本课题将马克思主义理论与其他学科结合的实践和探索,采用定量研究和定性研究两种方法,对相关的事实进行调查和分析,而且坚持实证调查的方法,在实证调查中检验理论,然后通过对理论的回顾和梳理、对研究课题的假设和论证,进行问题及原因分析,并提出可行性路径,这是本文的创新之处。当然,因为时间、人力物力等因素,研究仍存在不足的地方,笔者将在之后的研究中予以进一步探究和论证。