本文选取了21世纪以来具有代表性的国家汉办规划的三套对外汉语初级教材,对其中语法点的选取与编排进行了考察研究。本文主要采取描写和比较的方法,在全面收集三套教材的所有语法点的基础上,建立数据库,然后对数据进行分类、筛选和统计。最后对统计数据进行分析,得出相应的结论。在语法点的选取方面,本文主要从语法点的总量、各册和每课的语法量、各套教材选用的甲乙丙丁四级语法量以及三套教材共有的语法项四个方面入手,分别进行了统计和分析。在语法点的编排方面,主要考察了三套教材各自的编排特点、三套教材中甲乙丙丁四级语法点在各册的分布情况和三套教材共同语法项目的排序情况。在此基础上,探讨了三套教材在语法点的选用与编排上存在的一些问题,并对初级阶段语法点的选取与编排提出了一些看法和建议。