微电影《跬》是由一次社区球队训练时,队员之间发生的冲突引起的。讲述了在一个表面平静的单亲家庭,母子二人在面对问题时不同的处理方式使得双方的隔阂进一步加深。当亲情关系遭受考验时,能否迈出第一步往往会成为解决问题的关键。影片以当代生活化的场景描述了一件细微的小事,展现了当代人在亲情的牵绊下两代人之间的矛盾与冲突。生活中总是存在着鸡毛蒜皮的小事,可能带着各种委屈,不甘和伤心,但也有那些称之为“爱”的东西,不是万能药,却抚慰一切。剧情片中家庭类影片的中心人物就是家人,是不同年龄,不同阅历,不同性格,不同想法的人。中心任务是对当今社会中两代人之间相处方式以及家庭观的塑造,影片与当今社会的语境互相融合,影片中的人物形象与人物关系也反映了如今社会的文化语境。笔者认为,任何荧幕形象的塑造都离不开当今所处的社会环境,亲情的牵绊,友情的默契,爱情的柔肠,古今中外都有过各种描述,可我们直到今天仍在不厌其烦的被相同又不同的故事吸引着。人与人之间的情感,无论经过多少时间,无论被以怎样的方式诉说,还是可以一次又一次被感动。正如Werner Faulstich所著的《电影分析基础教程》一书写到:“在这里,人们不是像在西部片里那样死于印第安人的长箭,也不像在犯罪片里那样死于一把左轮手枪,而是死于心碎。”本文主要通过五个章节对影片进行阐述,笔者在本文第一章分析了家庭类影片的选题背景和研究目的,列举了我国家庭类影片发展的现状,以及当下的发展对笔者自身创作产生的影响。意图在目前日渐趋于成熟的电影环境下创作出更加符合当代人家庭关系的影视作品。第二章主要从影片主题,影片题材,画面风格,影片结构和叙事方法等角度介绍影片剧本从构思到人物形象的塑造。本文第三章从拍摄场地的取景到拍摄器材的选择再到分镜头设计以及场景布置来解释影片从剧本到影像的“可视化”过程。第四章视听语言及演员表演的角度展现影片拍摄时的导演构思。第五章则是对影片的创作反思,分别包含剧本创作阶段与实践阶段所遇到的问题及解决方法。旨在总结问题,不断完善自我,力求在之后的创作中避免类似问题发生。本作品立足于当下的社会环境,以家庭成员不同的社会关系为引子,围绕双方所面临的困境和问题进行创作。