【摘 要】
：
本试验模拟临床分割放疗方法对鼻咽癌CNE细胞分次照射，检测分割放射前、后CNE细胞P-gp及mdr1的表达及细胞的生存率，明确分割放射前、后CNE细胞肿瘤多药耐药蛋白P-gp及mdr1
论文部分内容阅读
本试验模拟临床分割放疗方法对鼻咽癌CNE细胞分次照射，检测分割放射前、后CNE细胞P-gp及mdr1的表达及细胞的生存率，明确分割放射前、后CNE细胞肿瘤多药耐药蛋白P-gp及mdr1的表达随时间变化的情况，结果表明，临床肿瘤治疗中，鼻咽癌分割放射治疗后多药耐药基因mdr1及其P-gp表达增高；根据分次照射后鼻咽癌CNE细胞P-gp的过度表达与IC50增高的变化情况同步的现象，可以初步推断P-gp的过度表达可能为功能性的；鼻咽癌放疗后的病人序贯治疗时最好不立即给化疗药物，待mdr1及P-gp的过度表达降低后再实施治疗。
其他文献
摘 要： 灵动思维是学生学习数学的一双臂膀，是提升学生数学成绩的必经之路。本文从四个方面对培养小学生的灵动思维进行努力和尝试，以求为小学数学教学质量提升贡献良策。 关键词： 小学数学 灵动思维 趣味 数学是小学教育中最具挑战性的课程，针对数学学科是逻辑性和枯燥性的综合体的特征，诸多学生出现思维定式、思维呆滞等状况，学生为何会出现这些状况？又要如何解决这些状况？其实数学的逻辑性和枯燥性都是相对而
随着时代的不断进步,社会一直处于迅猛发展的阶段,现代社会对于人才的要求与需求也越来越高,作为为社会输出人才最重要的途径之一的学校,也要跟随时代的步伐不断进行改革,才
有人喜欢荷花的美丽多姿,有人喜欢菊花的凌霜怒放,还有人喜欢昙花的清淡素雅,我却喜欢牵牛花的坚韧顽强。牵牛花的种子是深褐色的,有棱有角,还带有淡淡的草香味。我拿了几粒
目的:通过分析107例重症药疹患者临床资料,探讨福建地区重症药疹的流行及临床特点。方法:本次病例来源为2010-2012年期间福建医科大学附属第一医院、泉州市第一医院、厦门市
学习能力培养是学科教学,特别是初中数学学科教学活动开展的重要目标和努力方向.新课程标准就如何培养和提升学生自主学习、探索实践、创新思维等方面学习能力进行了明确论述
缙云县五云镇弯潭村农民,利用近郊的优势积极推广早熟马铃薯栽培技术,取得了良好的经济效益。全村20多户农户种植早熟马铃薯22.5亩,亩产1406.7公斤,亩收入达2250.7元,是同期
研究目的： 探讨桩蛋白家族成员Leupaxin与整合素alpha4（α4integrin）之间的相互作用关系，证实两者在体内特异性结合，找出其结合位点，并通过实验进一步证明对细胞的粘附和迁移有
传统的讲解式教学不仅费时费力,课时容量少,还会造成学生听觉疲倦,影响学生的学习兴趣.在化学教学中,适当地引用多媒体工具,不仅能够极大地丰富课堂教学,增加课时容量,还能使
苏薯４号试种初报卢华金（浙江省温州市农业科学研究所３２５００６）苏薯４号系浙江省农科院育成的食用型甘薯新品种，１９９２年经浙江省农作物品种审定委员会审定。我所于１９８９年引进试种，１９８９～１９９０年鲜薯平均产量４０７２５Ｋｇ／ｈｍ２，比对照
本文研究目的：为明确机体在严重创伤情况下小肠粘膜上皮细胞刷状缘二肽转运载体的功能变化规律，制作大鼠严重烫伤的在体模型，并利用此模型研究创伤后大鼠小肠粘膜上皮细胞刷状缘