教师集体谈判协议是大学管理当局同教师代表就工资、福利待遇、工作条件等事项,通过协商谈判达成的对双方均有约束力的书面协议。该协议具有法律效力,明确规定了雇佣双方的权利和义务,旨在维护高校教师的合法权益不受侵害。目前国内对集体谈判协议的翻译实践和翻译研究较少,本报告不但可以为今后相关领域的译者提供翻译借鉴,还有助于国人进一步了解和认识教师集体谈判协议。把握协议文本的特点是准确理解、起草和翻译英文协议的基础和关键。笔者基于对《加州教师工会与加州州立大学董事会集体谈判协议·第三单元:全体教员》的翻译实践,通过探究集体谈判协议作为一种法律文本在词语、句法和篇章方面的特点,总结出在翻译英文协议时要注重语言表达的准确性、严谨性和规范性。笔者还对翻译中遇到的问题和难点进行了剖析,并归纳出相应的翻译方法。在英文协议文本的汉译过程中,译者首先要确保译文能够忠实于原文。其次,译者还应考虑目的语受众的语言特点和文化特点,使译文符合读者的阅读习惯。同时,合适的计算机辅助翻译工具是保证译文一致性、提高翻译效率的重要手段。