刻叶紫堇种子的休眠与萌发特性研究

被引量 : 3次 | 上传用户:c543217896chenjia
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
刻叶紫堇(Corydalis incisa)是优良的观赏植物,研究其种子休眠特性、解除方法以及种子萌发条件,为人工生产栽培和新型园林地被应用提供理论依据。本试验研究了刻叶紫堇种子的生物学特性、种子休眠原因、休眠解除的方法以及不同激素浓度和温度处理对其萌发特性的影响,研究结果表明:刻叶紫堇种子存在胚休眠,属于胚后熟型种子,是种子休眠的主要原因。种皮透水性不良,但不是导致种子休眠的主要原因。种皮和种胚均含有一定量萌发抑制物,且种皮抑制作用大于种胚,种皮中甲醇相抑制作用又强于其他分离相,因此种皮中含有的萌发抑制物质是种子休眠的重要原因之一。三种层积方式中,低温转暖温层积种子发芽率最高,是其最佳层积方式;对暖温转低温层积种子进行种胚石蜡切片和种皮电镜扫描结果表明,120d时种胚完成生理后熟。随着层积时间的延长,刻叶紫堇种子原生质膜透性呈现逐渐下降的趋势;可溶性淀粉和糖含量均呈现逐渐下降的趋势;可溶性蛋白含量呈现“升-降-升”的变化趋势;POD总活性呈现“降-升”的变化趋势;SOD总活性呈现“降-升-降”的变化趋势。通过适宜的培养温度和施用外源激素GA3和6-BA能有效提高层积结束后刻叶紫堇种子发芽率和发芽势,促进根生长,提高根茎比。结果表明,刻叶紫堇种子发芽率的最优处理组合是A2B2C1:GA3(100mg/l))+6-BA(5mg/l)+培养温度(5℃),发芽率最高达到了65.33%。刻叶紫堇种子发芽势的最优处理组合是A4C1:GA3浓度(500mg/l)+培养温度(5℃),其中6-BA浓度对种子发芽势没有显著影响。刻叶紫堇种子根长生长的最优处理组合为A4B2C3:GA3(500mg/l)+6-BA(5mg/l)+培养温度(25℃);刻叶紫堇种子萌发根茎比的最优处理组合是A1B2C2:GA3(0mg/l)+6-BA(5mg/l)+培养温度(15℃)。
其他文献
对留学生来说,汉语学习过程是一个复杂、曲折、漫长、艰难的过程。在学习目的语之前,学习者已意识到语言里存在某种规则系统,而在学习时则试图通过假设去发现、验证这些规则
语言作为一种重要的非正式制度会对经济发展产生重要影响。然而,中国对于语言与经济关系的研究并不多。作为众多方言同时并存的语言大国,语言类型所蕴含的特定文化模式和思维
针对秘鲁学习者汉语辅音习得的难点,本文以初级和中级两个不同级别的秘鲁学生为观察对象,通过课堂观察、语音测试、录音分析等方式,结合教师教学策略的问卷调查,在汉西语音对
汉语趋向补语的出现频率很高,历来是汉语教学的重点和学习难点之一。汉语趋向补语的结构复杂、语义虚化,再加上印尼语本身不存在该句法成分,导致印尼学生在学习汉语的过程中
形容词重叠式在教材中首次出现一般是在初级汉语教材中,它是“学”与“教”的难点。形容词重叠的本体研究成果颇丰,也有少量形容词重叠式对外汉语教学方面的研究,但是关于教
随着网络信息技术的飞速发展及高校学分制的推广,原有的教学管理模式面临着新的挑战。为适应新形势的需要,高等学校教学管理必须进行信息化建设,走规范化、信息化、网络化之
贵刊2009年第4期刊登了谢志坚老师的《也谈巧用功能关系求物体的加速度》一文.谢老师认为,用功能关系求加速度必须是研究对象所受合外力为恒力,并通过两道例题说明这一观点.
为汉语初学者创设口语使用的情景.能更好地培养学习者的口语交际能力。情景预设不仅是一种有效的语言输入方式.还能更好地帮助学习者进行语言吸收和语言输出。教师应该发挥情景
适应与发展是个体人生历程的基本任务。社会适应是个体生存与发展的核心问题之一,而学习适应是青少年社会适应的重要内容。素质教育的核心议题就是如何通过有效的教育活动与
美国山核桃(Carya illinoinensis)是世界上著名的干果树种之一,也是集高档干果、园林绿化、高档木材为一体的生态经济树种。由于其具有深根性、不易产生侧根的特点,通过传统