任务型教学法在初、高中英语课堂教学中应用的对比研究

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【摘要】

：

任务型教学法(TBLT)于20世纪八十年代产生并且在西方国家有着20多年的研究和发展历史。2001年,中国正式将任务型教学法的概念引入到外语教学课堂中,并且开始在中国的外语课堂中开展任务型外语教学的研究和实践。近年来,随着TBLT教学理论被引入到中国英语课堂中,TBLT引起了语言学届的广泛关注。由于初中和高中都属于中等教育阶段,在初中和高中,学生有不同的学习目标和学习方法。面对这两个学生群体,教师

【作者】

：

张晓晨

【出处】

：

吉林大学

【发表日期】

：

2019年12期

【关键词】

：

任务型教学初高中英语教学影响因素

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