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语法辅助的词块法在高中英语写作教学中的实证研究
【摘 要】
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写作是二语习得的重要技能,也是高中生最薄弱的项目之一。作为一项重要的输出能力,在英语写作中,高中生普遍存在的问题包括字数不足、无内容可写、要点不全及语法误用等等。这些问题导致高中生在高考英语写作部分得分不高。因此,英语教师迫切需要找到一种有效的英语写作教学方法来改善现状。近年来,许多应用语言学家强调词块的语言生成能力对二语学习者的影响。因此,词块法在学习者的语言输出中受到越来越多的关注,特别是在写
【出 处】
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哈尔滨师范大学
【发表日期】
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2019年07期
其他文献
摘要：随着国家教育改革不断发展，国家越来越注重初中数学课堂上渗透德育思考。初中生正处于智力和人格发展的萌芽阶段，在此阶段，在数学教学中渗透德育教育，有利于初中生形成正确的世界观、人生观和价值观，有利于初中生身心健康成长，本文主要研究初中生数学教学中德育渗透的有效性策略，希望对一些教育者有所帮助。关键词：双减;初中数学;德育;渗透引言：如今的时代是信息化时代，在双减政策的大背景下，数学作为一门基础学科，在数学课堂中渗透德育教育对初中生的未来发展十分有利。作为一名合格的数学教师，应该不断地去优秀学校进行参观学
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