阅读是提升国民素质与人文素养的重要方式，是一个国家、民族精神传承、文化集成的重要途径，以潜移默化的方式塑造和培养人格，其目的与影响方式与思想政治教育具有一致性，同时也是高校思想政治教育工作开展的载体与重要组成部分。党和国家十分重视阅读，多次将提倡全民阅读写入《政府工作报告》，也对作为社会主义的建设者与接班人的大学生提出阅读新要求。当前中国进入发展新时期，进入发展新方位，大学生群体阅读现状逐渐发生变化，功利化阅读倾向较为明显。本文立足于思想政治教育角度，以大学生功利化倾向的相关表现为切入点，探索思想政治教育引导大学生阅读良性发展的路径，形成对于大学生阅读功利化倾向的引导路径研究，同时也丰富高校思想政治教育工作的开展形式，有利于大学生成长成才。
　　本文针对大学生阅读中出现的功利化阅读倾向，从理论基础与发展概况角度出发，探索思想政治教育引导大学生功利化阅读倾向的合理性以及理论支撑，相关数据来源于前期的问卷调查与线下访谈，形成大学生功利化阅读倾向的第一手资料，将获得的数据整理分析之后形成数据图表，总结概括大学生功利化阅读倾向的表现与产生的消极影响。作为分析原因与引导路径探索的基础。
　　在对大学生功利化阅读倾向数据分析的基础上，通过相关文献资料的横向与纵向比对，对其产生的成因进行分析，主要从互联技术、社会大环境、校园环境以及大学生自身逐个分析;最终综合多学科、多领域以及多数据，提出大学生功利化阅读引导路径，要从四个方面形成思想政治教育合力:创建书香校园阅读环境、打造经典阅读品牌优势、增强阅读自我管理能力、传统经典注入时代内涵。