【摘 要】
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在信息化、网络化迅速发展的社会,儿童和青年面临的社会环境也发生了巨大的变化,如何帮助其健康成长变得至关重要,通过了解国外相关情况对我国解决该问题能够提供一定参考。因此,翻译国外相关政策性的文本具有一定的意义。本翻译实践报告源文本选自刊登于日本内阁府官方网站的《儿童·青年培养援助推进大纲》（日语名称《子供·若者育成支援推進大綱》）,采用赖斯文本类型理论指导本次翻译实践。根据该理论可知,所选文本属于信
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在信息化、网络化迅速发展的社会,儿童和青年面临的社会环境也发生了巨大的变化,如何帮助其健康成长变得至关重要,通过了解国外相关情况对我国解决该问题能够提供一定参考。因此,翻译国外相关政策性的文本具有一定的意义。本翻译实践报告源文本选自刊登于日本内阁府官方网站的《儿童·青年培养援助推进大纲》（日语名称《子供·若者育成支援推進大綱》）,采用赖斯文本类型理论指导本次翻译实践。根据该理论可知,所选文本属于信息型文本。本篇翻译实践报告共分为五章。第一章是引言,简述本次翻译实践的背景、翻译的目的和意义。第二章是翻译任务描述,主要介绍翻译文本内容和任务进度安排。第三章介绍翻译的过程,包括三个方面:译前准备、翻译理论介绍、译后校对。第四章是案例分析,主要从标题、词汇、句子三个层面展开描述,通过具体实例来详细分析本次翻译实践过程中遇到的问题以及应对策略。第五章是对翻译实践的不足和翻译实践的收获进行总结。通过本次翻译实践,笔者认识到信息型文本的翻译要注重源文本的语言风格,保留源文本的语言特点。同时,深入地认识到掌握必要的翻译理论知识和翻译方法的重要性。
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