责任教育就是指教育者有目的、有计划地培养和增强受教育者的责任素质,帮助其树立高尚的责任意识,形成强烈的责任感和使命感,自觉地提高自己的责任能力,并外化为责任行为的教育活动。大学生责任教育是大学生思想道德教育的核心内容和突破口,是党和政府对高等教育提出的明确要求,是未来社会对人才培养的基本要求,是高等学校大学生思想政治教育的应有之义,是构建和谐校园的现实需要,是提高和加强大学生责任意识的基本途径。近年来,大学生责任意识缺失的现象引起了广大教育工作者,特别是思想政治教育工作者的广泛关注。责任教育作为大学生思想政治教育的重要内容,得到越来越多的高校思想政治教育工作者的重视。但是,我们必须看到,目前高校的责任教育还存在一些问题,首先:不少高校对责任教育的重要性认识不足,大学生责任教育缺乏应有的地位,责任教育有意无意地被忽视。其次,责任教育缺乏一种合力。责任教育是一项系统工程,需要学校、家庭的通力配合,需要社会环境的良性互动,但由于种种原因,目前责任教育的合力尚未形成,学生家长的作用没有得到充分发挥,社会支持和社会舆论导向也没能及时跟上。再次,责任评价和责任分配机制不健全,责任行为得不到应有的鼓励和奖赏,不负责任也不会受到应有的惩罚,对学校开展的责任教育产生了严重的“对冲”效应。责任教育管理运行体制和评价、监督还不健全。最后,在教育的内容和形式方面,责任教育既缺乏系统的内容,更谈不上相对独立的科学体系。更多的注重总体的宣传动员,对学生提出号召性要求,忽视了深入细致的,特别是缺乏一对一的针对性教育,没有很好地做到与教育对象相结合。同时也忽视了教育对象的主体性作用的发挥。大学生责任教育的收效甚微。当前,加强大学生责任教育必须提高对大学生责任教育重要性的认识,明确大学生责任教育的地位;充实、丰富和完善大学生责任教育的内容;坚持大学生责任教育的主体性原则、集体教育与个别教育相结合的原则、注重实践的原则、综合渗透的原则;综合运用理论教育法、疏导教育法、环境熏陶法制度约束法等教育方法,不断改进大学生责任教育的方法;充分发挥家庭、社会及学校在大学生责任教育中的合力作用,发挥日常思想政治教育和课堂思想政治教育的主渠道作用,把大学生责任教育渗透到学生党团组织和学生会的日常活动中,把大学生责任教育融入到各种社会实践活动中,不断完善体制和机制,使大学生责任教育更具针对性,增强实效性,真正把大学生责任教育落到实处。