在汉语中,词缀具有着极强的类推构词能力。随着近年来对外汉语词汇教学研究的深入发展,词缀教学的重要性也逐渐被学界认识,有关对外汉语词缀教学的研究也层出不穷,但是至今仍未有学者以系统的对外汉语教材为依托,研究其在词缀编写方面的具体情况,这算是对外汉语词缀教学研究和对外汉语教材研究的一项空白。因此,本文从对外汉语教材中的词缀现象这一研究角度着眼,以中、高级《博雅汉语》综合教材为研究基础,统计分析了中、高级《博雅汉语》教材中的词缀使用情况和性质标注情况,其中对词缀使用情况的分析主要是从词缀的使用数量、复现频率和使用比重方面进行的。并将其与《汉语水平等级标准与语法等级大纲》中的词缀数量、等级分布和性质标注进行对比,进而发现中、高级《博雅汉语》中词缀编写的不足之处,最后对中、高级《博雅汉语》教材的词缀编写和对外汉语的词缀教学提出意见和建议。