我国的高校后勤改革经历三个阶段，1995年开始后勤社会化改革试点，1999年高校开始全面推进后勤社会化改革，2006年教育部提出“市场提供服务、学校自主选择、政府宏观调控、行业自律管理、职能部门监管”新的改革方向，提升了高校后勤社会化改革的广度和深度。随着高校后勤社会化改革，呈现业务主体多样性，内部资金来源多样化特征。业务主体既有学校自身的后勤队伍，也有来自社会企业；经费来源由学校单一的拨款转变为以学校拨款为主，多渠道筹措运行经费的新格局，由此带来后勤投资主体多面性，经济利益多元化，财务工作多层次的局面，其内部管理的越来越复杂化。近年来，高校后勤大大小小各种腐败案子也频有发生，加强对高校后勤内部控制建设非常必要。内部控制是一个组织的制度安排，是保证其正常运转的制度基础，它是为了保证组织运行的合法合规，保证会计信息的真实完整、保护资产的安全，提高使用效率，而制定和实施的一个控制系统，是抵御外部风险、提升管理绩效、维护社会公众利益、实现可持续发展的有效途径。本文基于COSO整合框架理论，结合我国内控的政策法规，围绕L高校后勤实体内部控制制度建设，采用理论与实证相结合的办法，通过对其现有内控系统的研究、分析，指出其存在的问题。运用COSO整合框架理论，提出了建设L高校后勤实体内部控制体系的原则和思路，文章的分别从控制环境、风险评估、控制活动、沟通与交流、监控等五个要素对L高校的内部控制体系进行设计，并将新的内部控制新体系应用到工作中，获取实施效果，评估存在的障碍，进而提出持续改进的策略。