社会退缩是指儿童在社交情境下,抑制自己参与同伴交往,表现出独处的行为。社交回避是社会退缩的亚类型之一,指儿童总是自己主动回避社交和与他人进行社会互动的情境,为低趋近动机和高回避动机的结合。以往对于社会退缩的研究较少涉及社交回避这一亚类型。儿童的社交回避行为可能引起多种情绪适应不良。因此探讨社交回避影响情绪适应的过程机制十分具有现实意义。研究一采用自我报告的方式对上海某地区某中学6-7年级共388名被试进行测查,问卷的量表采用社交回避量表、儿童青少年焦虑量表、儿童抑郁量表、儿童孤独量表和感恩量表。研究二是关于社交回避儿童的访谈研究,进一步探索社交回避和情绪适应之间的影响机制。研究结果表明:(1)在情绪适应的三个指标上,7年级的情绪适应水平低于6年级。6至7年级儿童在社交焦虑感和抑郁感上存在性别差异,男生显著低于女生。(2)社交回避和情绪适应不良呈正相关,而社交回避与感恩呈负相关。(3)感恩可以调节社交回避和情绪适应(社交焦虑、抑郁、孤独感)之间的关系。高感恩水平可以削弱社交回避对情绪适应(社交焦虑、抑郁、孤独感)的正向预测效应。(4)性别可以调节感恩在社交回避对社交焦虑的影响中的调节作用。对于男生,感恩可以调节社交回避和社交焦虑关系的调节作用,并且感恩水平低的男生社交回避可以正向预测社交焦虑,而对于感恩水平高的男生,社交回避的预测效应有所减弱。对于女生,感恩在社交回避和社交焦虑关系的调节作用不显著。(5)访谈结果表明,社交回避高低组儿童在人际关系、情绪调节、自我认知和情绪适应方面存在差异。