随着信息技术的发展和基础教育课程改革的进一步推进，教育领域的变化日新月异，各种教学理念和教学方法层出不穷。中学地理影视教学作为一种将影视资源引入地理教学的教学手段，已在实际教学中被广大地理教师认可并广泛应用。建立中学地理影视教学资源库，探讨影视资源在中学地理教学中的运用方法，对于丰富中学地理课程资源，促进中学地理教育事业的长足发展具有重要的现实意义。本文主要从四个部分进行了论述：第一部分主要分析了研究背景、意义、方法，梳理了国内外研究现状，明确了论文的研究思路。对论文基于的媒介地理学、建构主义和多元智能理论进行了详细的阐述，架构了媒介地理学与中学地理影视教学之间的桥梁，夯实了论文的理论基础。第二部分为中学地理影视教学的现状调查与分析，主要是通过问卷调查的方式，了解了影视资源在中学地理教学中的应用现状，对于调查中反映出的问题，论文在后续研究中提出了解决途径和办法。第三部分为中学地理影视资源库的建立，以高中为例，首先分析了高中地理教学和教材的特点，在此基础上，确定了影视资源的分类标准和筛选原则，广泛搜集影视资源，进而建立了中学地理影视教学资源库。第四部分为中学地理影视教学资源库的应用和开展中学地理影视教学的建议，资源库的运用主要针对教师，从运用原则和方法两方面展开，并附以简单的教学实例进行了说明，基本上涵盖了教学活动的各个方面，对地理教师有一定的参考价值；建议部分，针对不同的教育活动参与主体，论文给出了不同的建议。开展中学地理影视教学研究不是一项一蹴而就的工作，需要广大学者和一线教师的共同努力，影视资源库的建立虽是本论文研究的重点，但是只有将其与教学内容和教学要求相结合，找对方法加以合理利用，才能发挥它的最大功效，进而使中学地理影视教学不断完善，并最终达到促进中学地理教育事业不断发展的目标。