道德教育是我国基础教育的重要组成部分，小学的道德教育更是基础中的基础，做好我国小学阶段的道德教育不仅可以提高儿童个人的道德素质，更是关系到国家发展、民族复兴的大事。本文运用比较的方法，对中国和英国小学阶段道德教育的教育目标、教育内容及教育方法进行了深入的分析，最后总结得出英国的小学道德教育对我国小学道德教育的启示。英国作为西方教育的典型代表，对欧洲各国的近代教育都有着重要的影响，研究英国的小学道德教育对我国的道德教育的改革创新有着重要的作用。本文首先从两国的道德教育历史入手，从历史的角度对两国的道德教育发展进行纵向的了解和分析。在此基础上，再从教育目标、教育方法、教育内容这三个角度来比较分析中英两国小学道德教育课程的异同。以此总结出两国在小学道德教育上异同。这种比较的结果，一方面有利于我们肯定和发扬自身优秀的道德教育成果，另一方面也有利于我们了解自己的不足，从而学习和借鉴英国小学道德教育的成功经验，结合我国道德教育实际，提出改善我国小学道德教育改革的新思路。