随着网络技术的不断进步与发展,人们的生活、学习、娱乐以及交往等方式均逐步实现“网络化”。对于今天的人们而言,网络已不再是一种单纯的技术工具,相反它正逐渐成为人们的一种生存生活方式。同时,网络是一把双刃剑,对思想政治教育而言,既是机遇,又具有挑战。这就要求高校网络思政工作者要懂得把握它所带来的机遇,敢于应对它所带来的挑战。在网络时代背景下,探讨高校网络思想政治教育如何利用网络技术的优势建构自身的话语权,提升高校网络思想政治教育的重要作用,是当前高校网络思想政治教育面临的紧迫任务和重要议题。本文正是立足网络时代这一背景下,对高校思想政治教育网络话语权展开了全面而深入的研究。本文的研究内容主要包括了四个部分:第一部分是引言,主要介绍本文的选题背景和研究意义、研究现状、研究思路、研究方法和创新之处。第二部分是对高校思想政治教育网络话语权的相关理论概述。包括:话语与话语权、网络话语权、思想政治教育话语权、高校思想政治教育网络话语权的概念;高校思想政治教育网络话语权的重要构成;相关理论基础;把握高校思想政治教育网络话语权重要性。第三部分具体分析了目前高校思想政治教育网络话语权所面临的问题及原因,从教育者的网络教育主体意识、教育者的网络话语主导能力、教育主客体关系、受教育者话语权的表达、几个方面分析其存在的问题及原因。第四部分提出高校思想政治教育网络话语权的提升对策,分别从增强教育者的主导作用、彰显大学生的主体地位、加强网络信息技术建设,创建网络话语平台、完善网络话语管理制度,净化网络话语环境四个方面提出对策。