【摘 要】
:
目的:许多研究证实L-型钙通道阻滞剂能够预防和治疗慢性缺氧右心室肥大,且近年来发现钙调神经磷酸酶(Calcineurin,CaN)信号通路是调控心室肥大的重要通路,但该信号通路在慢性
论文部分内容阅读
目的:许多研究证实L-型钙通道阻滞剂能够预防和治疗慢性缺氧右心室肥大,且近年来发现钙调神经磷酸酶(Calcineurin,CaN)信号通路是调控心室肥大的重要通路,但该信号通路在慢性缺氧右心室肥大中的作用目前不清楚,因此我们研究CaN信号通路在慢性缺氧大鼠右心室肥大中的作用以及L-型钙通道阻滞剂——苯磺酸氨氯地平(商品名为络活喜Norvasc)对该信号通路的影响,以进一步明确L-型钙通道阻滞剂预防慢性缺氧右心室肥大的机制。
方法:1.建立慢性持续缺氧致右心室肥大的大鼠模型:大鼠置于正常气压下行慢性持续缺氧(9.5﹪-10.5﹪O2)14天。模型建立成功的标准为:右心室/(左心室+室间隔)[RV/(LV+S)]、右心室/体重(RV/BW)的比值较正常对照组明显增高(P<0.05)。2.实验分组和处理:本实验分两批完成实验,每批大鼠30只,均按照随机区组设计分为3个组,即慢性缺氧组、苯磺酸氨氯地平片(30mg.kg-1.d-1,管饲法喂入)处理组、正常对照组。处理组和慢性缺氧组暴露于正常气压下行慢性持续缺氧(9.5﹪-10.5﹪O2)21天。3.21天后处死第一批大鼠检测:①RV/(LV+S),RV/BW;②使用钙调神经磷酸酶活性测定试剂盒测定右心室组织CaN活性;③使用半定量RT-PCR检测钙调神经磷酸酶Aβ(CnAβ)mRNA的表达、心脏肌球蛋白β重链(β-MHC)mRNA的表达;④使用Western-blot检测CnAβ、活化T细胞的核因子3(NFAT3)和β-MHC蛋白的表达。21天后处死第二批大鼠,其心脏标本仅用于离体心脏灌注法分离右心室心肌细胞以及右心室心肌细胞[Ca2+]i测定。
结论:CaN/NFAT3信号通路参与介导慢性缺氧致右心室肥大的发病过程,L-型Ca2+通道阻滞剂——Norvasc能够防止右心室心肌细胞内Ca2+超负荷,下调CaN/NFAT3信号通路阻滞慢性缺氧致右心室肥大的发展,这为临床上使用L-型Ca2+通道阻滞剂治疗慢性缺氧右心室肥大提供了更多的理论依据。
其他文献
本文对Caspase-3抑制剂Ac-DEVD-CHO抑制鸡形觉剥夺性近视眼视网膜细胞凋亡进行深入研究,全文共分两部分研究:1.探讨鸡FDM发展过程中视网膜细胞的凋亡现象。2.探讨鸡FDM视网膜
绵阳25号是根据与众不同的育种目标,利用自创的优良基因结合体与当时最优品种(系)进行4次阶梯式杂交,经14年选育稳定而成的优良小麦品种。1995年通过四川省品种审定委员会审定。该品种具有
摘 要: 结合现代学徒制的发展现状、发展需求,提出校企合作人才培养模式下对现代学徒制发展的教学改革策略,就教学教法改革、课程体系改革、课程管理系统改革、师资队伍建设和实践教学改革进行研究与实践,在很大程度上解决了课堂教学、校企合作、学生就业等问题,探索了高职技能型人才的培养途径。 关键词: 高职实训 考核方式 创新 所谓现代学徒制,就是通过学校、企业、行业的深度合作,通过教师、师傅的联合传授,
摘 要: 高等职业教育与其他普通学校不同,前者不仅强调学生要学习理论知识,还要求培养与提高学生的实践能力。高职院校是为了培养一批高素质的实践性人才而服务的。随着商品经济的发展,社会对高职物流管理、仓储管理等专业的学生的实践技能要求越来越高。因此,高职老师必须改善教学方法,完善教学内容,提高教学质量,为社会培养出一批实用型人才。作者结合教学经验,为广大高职教师在开展《仓储管理实务》一课提出教学建议。
“欲晓之以理,须先动人以情”,这句话道出了情感与教学的关系.教师只有对学生倾注真诚的爱,学生才会“亲其师,信其道”,自觉愉快地接受教师的教诲,接受老师传授的知识,在这种
摘 要: 分析试点中职学校模具制造技术专业人才培养方案,考虑高职模具设计与制造专业技术技能型人才需求,通过专业需求调研和毕业生跟踪调查,中高职试点院校共同确定中职模具制造技术专业毕业生、高职模具设计与制造专业毕业生分别面向的职业岗位,再根据职业岗位要求设置相关专业课程,构建基于职业岗位能力递进的中高职课程体系和中高职课程衔接方案,实现岗位与专业课程的对接以及中、高职院校专业课程及教学内容无痕衔接。
摘 要: 目前,在各技工学校中,《现代企业管理》这一课程的开设已成了基础课程之一。《现代企业管理》课程是联系专业课程的重要的纽带,课程教学质量影响着专业知识的开展。将模拟沙盘游戏融入《现代企业管理》课程中,以一种娱乐的方式进行教学,不仅能够提高学生的学习兴趣,还能够更好地掌握专业知识。本文对现代企业管理教学的现状与模拟沙盘教学方法重点分析研究,并提出教学方案。 关键词: 沙盘模拟游戏 现代企业管
摘 要: 随着时代的进步,社会的发展,人们的生活水平越来越高,我国社会经济的发展越来越迅猛,与此同时,学前教育问题越来越受到社会各界人士的重视,所以,学前教育专业学生专业素养培养问题变得尤为重要。本文就我国学前教育专业学生专业素养培养过程中存在的问题进行了分析,并且就此提出了具体的强化措施,希望对加强我国学前教育专业学生专业素养的培养能够有所帮助。 关键词: 学前教育专业 学生专业素养 培养 对
小麦白斑病由B:polarisSorokln。a,;a(sacc.)Shoem引起,是南亚地区一种重要病害,主导品种有低水平的抗性。依据四个小麦群体白斑病病害发展曲线(AUDPC),进行低高区选择的效应被给予检测,
摘 要: 学生心理问题已经成为影响社会发展的重要问题之一,因此,在小学思想品德教学中渗透心理健康教育,塑造学生的意志和品质,不断提高学生的心理素质,成为提高教育质量的必要途径。本文通过分析小学思想品德教学中渗透心理健康教育的重要意义,指出小学思想品德教学中渗透心理健康教育的合理措施,以期能够提高小学思想品德教学质量,促进小学生的健康成长。 关键词: 小学思想品德教学 心理健康教育 重要意义 教育