中国实行改革开放以来，大众传媒取得了迅猛发展。当前报刊、电视、广播和网络等大众传媒已伸延到社会生活各个领域当中，它无时无刻不在影响着人们的价值观与道德观。作为公民道德教育中的重要载体，大众传媒不仅对社会进步有着巨大的促进作用，还对公民个人的社会化起着推动作用。然而，大众传媒使用不当，也会偏离传递主流道德文化的轨道，不利于公民道德教育顺利展开。因此，对大众传媒的公民道德教育功能展开深入的研究，不仅对公民良好道德意识的培养和社会风气的改善大有裨益，而且还能为充分发挥公民道德教育的积极作用，消除大众传媒的不利影响提供重要理论依据。大众传媒的特点和优势决定了它与公民道德教育有着密不可分的联系。当前，它不仅以立体交互的传播内容满足人们的信息需求，以广泛快捷的传播网络影响人们的文化生活，而且以其强有力的作用方式发挥着独特的公民道德教育功能。通过舆论引导、情感激励、典型示范、疏导协调、综合教育等方式在公民道德教育中承担着重要的角色，发挥了强化认知、引导舆论、监督环境、提供载体、加强约束等功能和作用。正如《公民道德建设实施纲要》中指出的“大众传媒、文学艺术以及体育活动，对公民道德建设有着特殊的渗透力和影响力。”本文以大众传媒为依托，分析研究了大众传媒公民道德教育的功能。共分4章：第1章绪论。主要讲述了本论文选题的背景意义，国内外对大众媒体公民道德教育功能的研究现状以及研究方法。第2章是对本论文选题的相关概念进行界定，阐释大众传媒与公民道德教育之间的关系。第3章大众传媒发挥公民道德教育功能的理论阐释。主要内容包括：大众传媒发挥公民道德教育功能的理论基础，大众传媒公民道德教育功能的具体体现与实施方法。第4章大众传媒公民道德教育功能的现实写照与优化提升。主要论述了大众传媒公民道德教育的正负向功能以及正向功能的提高途径。