2008年以来，社交网络平台(SNS)成为互联网应用热点，国内社交网络平台的翘楚——校内网和开心网，为了吸引更多的用户，纷纷采取了各种措施，其中最为有效的则是基于社交平台的游戏策略，如著名的开心农场，买房子等游戏，迅速风靡全国。这种SNS加游戏的搭配方式，也引起了广大学者的关注。如果能够将其应用到教育领域，将会大大提高网络远程教育的效率。　　 本论文首先采用文献研究法，分别对教育游戏和网络学习社区进行分析，总结出教育游戏和网络学习社区的特点，指导游戏化网络学习社区的构建研究。然后对游戏化的网络学习社区进行文献研究，总结出当前研究中存在主要问题，即一、没有阐述清楚教育游戏与网络学习社区的融合机制；二、对游戏化网络学习社区学习内容的呈现没有进行深入研究。　　 针对以上两个主要问题，探讨相应的解决方式和游戏化网络学习社区的组成部分，然后提出游戏化网络学习社区的构建模型，并根据模型，采用基于设计的研究方法，开发出一套针对教育技术本科生实习的辅助平台，从而佐证游戏化网络学习社区的构建模型。师范生实习辅助平台的开发分两步走，第一步采用游戏化网络学习社区的浅游戏化方式进行开发，第二步，试用反馈后在浅游戏化基础上进行迭代，开发适度游戏化的网络学习社区。　　 在游戏化网络学习社区的开发过程中应该注意游戏化的度的把握，游戏的核心机制是一把双刃剑，只有合理的把握游戏化的度，才能实现游戏化的最高“性价比”。此外，在游戏化网络学习社区中还要兼顾效率和质量的关系，游戏化网络学习社区并不是万能的，只有在离散条件下，学习内容较难理解或较抽象的概念以及不宜用文字表述的经验性内容状态下，游戏化网络学习社区才能发挥最大的效果。　　 在平台开发过程中，充分的利用开源软件能够有效的提高开发效率，开源软件开放源代码，可以在源代码基础上进行自由更改，从而快速的组合出所需的系统。