基于企业视角的产品功能过剩诱因研究——以手机为例

来源 :浙江工商大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lmail
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代技术的发达,使许多产品增加新功能越来越容易,同时使得产品功能过剩的现象也日趋严重。尽管这些高度复杂的产品设计的初衷是要带给消费者丰富的功能体验,但是实际上消费者并不使用的功能只会增加产品使用的困难,同时学习使用这些功能并不能提供任何切实的利益。并且产品功能过剩给企业和消费者都带来了相应的不利因素。首先对于企业来说,提高了原材料的使用量,带来了生产成本的增加,造成了资源的浪费和环境的污染。其次,产品功能过多带来的成本增加最终转嫁给了消费者,因此表面上来看,产品的多功能给消费者带来了实惠,但实际上,很多企业把成本予以外化、转嫁给社会并造成一系列社会问题。因此,如何将企业资源最大程度地用来满足消费者的有效需求、实现顾客价值的最大化,也即减少产品功能过剩,将是企业关注的新焦点。   本文在借鉴以往学者对产品功能过剩研究的基础上,结合生产企业的深度访谈将产品功能过剩的诱因划分为四个维度:企业偏好、市场偏好、竞争压力、信息不对称,并以产品的不同品牌作为调节变量,产品功能过剩作为结果变量,构建了本文的研究模型,探讨产品功能过剩诱因的四个维度与产品功能过剩之间的关系,并分析各个维度对产品功能过剩的影响强度,找出影响产品功能过剩的关键因素,以期帮助企业认识自己增加手机功能的原因所在和效果如何,有助于企业建立与顾客的长期关系,获得长期利益和持续发展。   实证研究结果表明,产品功能过剩诱因的四个维度都与产品功能过剩有正向的相关关系。其中,促进销售对产品功能过剩的影响和贡献最大,其次是设计偏好,再次是信息不对称,而中国市场所具有的面子消费的特征对产品功能过剩也有显著影响。同时,通过分析发现,不同的品牌类型不会造成各维度对结果的影响程度的差异。在文章的最后,根据研究结论并针对我国产品生产企业的现状,围绕如何提高企业对资源利用的有效性,从而降低资源浪费,对企业提出了相应的营销建议;同时针对市场的面子消费的特征提出了理性消费的建议。
其他文献
【摘要】师生互动学习实际上是一种较为新颖的教学理念,有助于学生合作精神的培养,对小学生身心健康发展有着十分重要的影响作用。正确意识到师生互动学习的重要性,了解小学语文学科的主要内容,有效进行合作学习,就能够推动语文教学的发展。在开展这种师生互动学习形式的时候,教师与学生一定要建立良好的关系,只有这样才能够保障语文课程内容顺利进行。本文对师生互动增强小学语文课堂教学效率进行了一些分析研究,并对其中学
2008年《企业所得税法》的正式实施,实现了内外资企业所得税的统一,达成了内外资企业公平竞争、共同发展的“双赢”格局,成为中国税制进一步迈向国际化、法制化的标志。新所得税
【摘要】初中的语文课程是德育教育的核心载体,在对初中生的语文教学中,加强德育教学,是教育的必要条件和责任,教师应该做到积极地、义不容辞地为学生的德育教育做出努力。在对初中语文的德育教育过程中,要找准切入点,从而促进学生的自省和自悟的能力。  【关键词】社会主义和谐价值观 初中语文 德育教学  【中图分类号】G633.3【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)03-0050-02
【摘要】我国的语言文化,是国家悠久历史传承下来的宝藏,也是国人学习任何科目的必备基础知识。而小学是学生为各科目学习打基础的阶段,语文的教育对于学生任何科目的后续学习都有至关重要的作用,打好学生的语文基础,也是对学生其他科目学习的保障,所以,无论是国家还是教育机构,都对小学的语文教育给予了高度的重视,并且也都在寻找更加灵活、高效的教育模式,希望达到提高语文教学效率的目标。  【关键词】小学语文 情景
摘 要: 武术散打运动在开展过程中,在精神教育、文化包装和专门的健身训练内容上都存在着一定的问题。我们在推广中应加大力度,重视精神教育,总结出一套适合大众健身的训练大纲,采用合理的宣传包装手段,从而使武术散打运动更好地为人类服务,成为人们终身的体育健身项目,为我国武术散打事业的发展打下坚实的群众基础。  关键词: 武术散打运动 精神教育可持续发展 包装 宣传    武术散打运动是中华民族传统体育的
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)03-0051-01  新课程标准强调,语文课堂应该是学生与教师、同伴、作者“思维碰撞、心灵沟通、情感融洽”的“动态”过程。叶澜教授也曾说过:“新的课堂需要我们教师不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里涌现出来的各种信息,推进教学过程在具体情境中的动态生成。”实施新课程以来,过程与方法,情感、态度与价值观等目标
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)03-0054-01  近些年,现代信息技术越来越受到各科教师的喜爱,被逐渐应用到日常教学任务中,并展示了它独特的优越性。为适应时代的发展,小学语文课堂同样需要信息技术的应用,这种学科的整合可以提高学生学习的兴趣,培养学生自主学习能力,帮助学生及时发现自己学习中存在的问题,并通过对信息技术的应用,解决这些难题,进
【摘要】随着21世纪教育理念的不断变革,我们也应当树立全新的教育理念。目前,改变学生的学习思路,培养学生在学习中发现问题,思考问题,解决问题的能力,成为所有教育者共同关注的焦点。作为小学启蒙课程的语文教育,如何开展研究性学习更是有着十分重要的意义。  【关键词】小学语文教育 探究性学习 课堂实践  【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)03-0053
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)03-0058-02  语文课堂教学有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、提高、进步。具体表现在:认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。使之语文素养得到提升,并亲身经历学习过程和掌握学习方法。我们要抓住课堂这个语文教学的主阵地,向课堂要