我国“十二五规划”明确提出了“强农惠农,加快社会主义新农村建设”的宏伟目标。并着重围绕加快发展现代农业,拓宽农民增收渠道,改善农村生产生活条件等“三农”问题进行了部署。由此可见,国家对“三农”问题的高度重视,并将农民的持续增产增收、综合素质的提高,农村生产、生活环境的改善,农业的科学发展作为现阶段的中心工作。要从根本上解决好涉农问题,最终实现规划纲要提出的宏伟目标,主要依靠新农村建设的主体——农民。必须通过各种有效途径切实提高他们的自身素质,为他们建设新农村创造条件。这就需要我们加强高职教育对接新农村建设人才培养问题的研究。本研究主要围绕四个部分展开,第一章,引论,主要阐明研究的缘由,研究的目的和意义,研究的思路及方法；第二章,高职教育对接新农村建设人才培养现状分析；第三章,高职教育服务新农村建设人才培养中存在的问题；第四章,高职教育对接新农村建设人才培养问题的具体对策。