本文包括三个研究，探讨了中国大学生的网络行为、网络态度、上网时间、人格等因素的相互关系。研究一从上网动机的角度探讨了大学生网络行为的因素结构，结果发现大学生的网络行为由5个因素构成，分别为“交流与情感因素”，“超越现实因素”，“辅助生活因素”，“获取资源因素”，“娱乐因素”。研究二根据国外对于网络态度的相关研究修订了适合中国大学生群体的网络态度量表，结果发现大学生的网络态度分为3个因素，分别为“网络的有用性”，“网络的易用性”，“对网络的喜好”。研究三在前两个研究的基础之上，引入性别、人格等变量探讨大学生的性别、人格、网络态度等个人特征变量与网络行为、上网时间、学业成绩等变量的相互联系。回归分析的结果发现性别、社交焦虑、控制源、网络态度对于不同类型的网络行为有着显著的预测作用；而对应不同上网动机的网络行为和上网条件对于上网时间有着显著的预测作用；上网时间可以在一定程度上预测大学生的学业成绩；最终形成了个人特征、网络行为、上网时间、学业成绩的初步路径模型。