【摘 要】
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随着互联网时代的不断发展和手机5G时代的到来,网络参政议政成为中国公民参与政治生活的重要方式,作为民生重点的教育问题,受到越来越广泛的关注与讨论。在这一大背景下,政府教育主管部门纷纷开通政务微博、政务微信、政务抖音,向公众传播教育信息、提供教育服务。在新媒体不断发展融合的时期,公众获取信息的方式越来越多样化,如何内容为王,改变传统单向发布的固有模式,倡导富有创意,互动交流的新型传播方式,从而更好的
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随着互联网时代的不断发展和手机5G时代的到来,网络参政议政成为中国公民参与政治生活的重要方式,作为民生重点的教育问题,受到越来越广泛的关注与讨论。在这一大背景下,政府教育主管部门纷纷开通政务微博、政务微信、政务抖音,向公众传播教育信息、提供教育服务。在新媒体不断发展融合的时期,公众获取信息的方式越来越多样化,如何内容为王,改变传统单向发布的固有模式,倡导富有创意,互动交流的新型传播方式,从而更好的服务于民,践行服务型政府的承诺,是目前政府教育主管部门需要着重思考和研究的问题。从公共管理学的视角,通过实地调查,访谈教育部门新媒体负责人和编辑人员,结合沈阳市教育政务新媒体运营现状,发现存在“功能设计不完善;互动服务不充分;运营团队不专业;宣传效果不重视”等问题。根据上述问题,分析出以下原因:对新媒体的特点和功能缺乏深入研究;对目标用户的需求缺乏了解;对运营团队缺乏专业培训和扩充;对新媒体的考核缺乏科学机制。借鉴其他城市的成功运营经验,结合沈阳市实际,提出了“寻求差异发展,充分发挥各类新媒体特长;提升服务功能,满足目标用户实际需求;建设专业团队,开展持续高质量的运营;完善考核评价,实现良性可持续发展。”等对策,从而促进沈阳市教育政务新媒体的科学健康发展。
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研究辽阳科技型中小企业扶持政策执行问题,有助于改善辽阳市科技型中小企业的生存、成长环境,推进产业结构转型,提高经济发展潜力,并为辽阳市乃至辽宁省科技型中小企业扶持政策的制定、执行、效果评估提供科学依据。本文主要采用文献研究法、访谈调查法、比较分析法等社会科学研究方法,运用高金政策执行理论,构建了辽阳市科技型中小企业扶持政策执行问题分析架构,即政策内容与企业需求实践、上级政府行政权威与下级政府自由裁
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