在高等教育由精英教育向大众化教育转变的今天,就业形势日益严峻,大学生面临着越来越大的就业压力,如何提升大学生的就业能力已经成为社会关注的焦点,目前,由于缺乏对职业的正确认识和对自我的合理定位,许多高校毕业生在选择职业时带有较大的主观性和盲目性,缺乏职业生涯规划的意识。职业生涯规划关系着一个人是否能全面分析职业需求,培养自主规划与自我创业的能力,是引导大学生进行职业生涯认知、确立职业生涯目标、选择职业生涯角色和寻求自身发展的最佳途径。对大学生进行职业生涯规划教育,有利于提高大学生的就业竞争力、提升综合素质,提高学校就业质量,促进高等教育事业持续健康和谐发展,有利于维护社会安全稳定和持续发展。因此本文结合我国大学生职业生涯规划教育现状进行了专题研究,以期推进我国大学生职业生涯规划教育的发展。本文在对国内外大量职业生涯规划教育文献进行充分研究的基础上,对职业、职业生涯、职业生涯规划等概念进行了界定。在对国内外职业选择、职业发展、职业锚理论进行研究的过程中,对相关理论的内容、类型、主要任务和对于职业发展的意义等进行了系统的分析、归纳和总结。同时分析比较美国、日本以及其他发达国家职业生涯规划教育历史和现状,总结对我国职业生涯规划教育的启示。分析我国职业生涯规划教育的发展历史和先进经验,找出存在的主要问题。通过对个人、学校职业生涯规划过程中相关因素的具体分析,明确个人与高校在职业生涯规划教育中扮演的角色与任务,针对理论和实践过程中出现的主要问题,提出解决的对策,构建了大学生个人职业生涯规划、高校职业生涯规划教育服务体系相互协调的大学生职业生涯规划教育全程指导体系。