随着网络技术的快速发展,网络课程应运而生。利用网络课程,能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,对提高各个学科的教学质量有很大的帮助,健美操学科也不例外。因此研究健美操网络课程具有较强的理论与实践意义。本文以湖南师范大学体育学院健美操网络课程的研发作为研究对象,主要采用文献资料法、专家访谈法、逻辑推理法、观摩法、软件编制法等研究方法,借鉴前人的经验,应用Dreamweaver软件作为开发工具,研发制作了健美操网络课程。根据网络教学的特点和健美操课程的学科特点,对健美操网络课程的设计理念、指导思想,教学设计、功能模块设计等方面进行了比较深入的研究。其结果如下：(1)网络课程设计的指导思想是：教学规律与“主导——主体”的教学设计思想相结合,注重学习环境和氛围的设计；以及教育性、技术性和艺术性的合理融合。(2)教学设计是健美操网络课程设计的关键,教学设计是连接教学理论与教学实践的桥梁。其主要环节包括：教学目标确定、教学内容设计、教学策略与活动设计等。(3)本网络课程设计了基本知识、基础训练、套路实践、创编指导、艺术欣赏、在线测试、知识拓展和学习交流八个模块。(4)健美操课程与网络课程结合的优势有：打破学校与地域和专业的限制,扩大接受教育的面积；优化传统的教学方法,提高学习效率；有利于学习者创新意识、创新思维与创新能力的培养；提高学生学习兴趣；充分发挥了教师的“主导”作用,体现了学生“主体”地位。(5)创新点：《湖南师范大学体育学院健美操网络课程》是我院研制的第一个理论与实践相结合的网络课程,本网络课程的研制有利于提高我院健美操的教学质量。并对以后其他网络课程的研制有一定的借鉴作用。