新冠疫情肆虐全球,全球教育体系受到巨大影响,高等教育未来的走向也成了很多人关心的问题。在这种背景下,海峡时报联合新加坡管理大学,举办以“疫情后重新构想大学”主题的教育网络论坛,邀请三位专家讨论新冠疫情对高等教育的影响,并对高等教育的未来作出展望。译者选取该语料进行模拟口译实践,一方面,符合人们时下关心的问题,希望通过此次口译实践使大家从论坛中得到启发;另一方面,译者借此发现其翻译中存在的问题,以总结经验,作出改进。本报告以吉尔的认知负荷模型为理论基础,分析口译中遇到的问题及应对策略。首先,对于遇到的术语和习语问题,译者采取了延迟反应、模糊翻译、鹦鹉学舌和推断的技巧;其次,译者用概括、切分的技巧应对高密度信息,用压缩解决冗余问题;对于句法结构差异和自我纠正的问题,译者则采取了重构、转换和搁置等技巧。在口译任务结束后,译者选取布勒的口译质量评估模型评估此次口译表现。通过同行评议和自我反思,发现了口译过程中存在的问题,如信息丢失、表达生硬等。最后译员做出对整个口译过程做出总结,希望为其他译员提供参考。