留学生在学习汉语的过程中，语音的学习可谓是重中之重。汉语普通话的语音系统包括元音、辅音、声调三大部分，本文采用语言实验的研究方法，重点深入地对印尼、韩国、泰国三个国家不同汉语水平的留学生普通话单元音、二合元音以及三合元音韵母进行的了分析，并与中国学生的发音进行比较。研究比较后发现，三个国家的留学生不管是在零基础，或是经过半年、一年乃至超过一年的学习后，汉语普通话元音韵母的发音仍存在一些的偏误。其中掌握比较好的是开口呼一类的韵母，其次是齐齿呼一类的韵母，再次是合口呼一类的韵母，最后撮口呼一类的韵母偏误比较严重。但在这当中不包括舌尖元音和，以及三合元音iou和uei，这四个元音由于发音情况特殊，三个国家学生的偏误都比较严重。就三个国家留学生之间的发音情况相比，印尼的留学生的掌握情况相对较好，泰国学生次之，韩国学生偏误较多一些。