在我国高等教育事业蓬勃发展的同时,在高校对学生的管理过程中,矛盾纠纷也愈发增多,其中大部分的纠纷集中于高校对学生的处分决定中,在此之中,高校开除学生学籍处分决定引发的诉讼纠纷占据了学生与高校诉讼纠纷的绝大部分。开除学籍对学生而言,将直接剥夺学生本应享有的受教育权,将对学生的切身利益造成严重且无法挽回的影响。在寻求其他方式无法维护学生合法权益的情况下,学生往往会通过诉讼的方式来减少以及维护其合法权益。本文引用的案例是发生于2016年,该案件中所争议的焦点在《普通高等学校学生管理规定》（2017）（以下简称《规定》（2017））实施后,仍然普遍存在,且该案的争议焦点集中,是此类案件争议焦点的较为集中的展现,通过对比分析新规实施前后的案例,更能直观了解到当前实践中存在的问题。本文的主体部分主要由两个部分所构成:第一部分:案情简介与争论焦点。在该部分主要介绍本文所引用的案例的案件事实、法院的审理判决情况以及法院所总结的争论焦点。除了法院所总结的争论焦点外,还有笔者自己根据本案案情及其他类型案例进行的总结出的争论焦点。第二部分:该部分属于对案件争论焦点的分析评价,将四个争论焦点分别放置于后四部分中,分别展开论述,依次是开除学籍的程序违法、开除学籍适用法律错误、替考行为不必然导致开除学籍以及法院不可直接判决恢复学生学籍。在该四点之下主要从高校在法律上是否具有相应的义务,案件中是否履行了相应的义务,履行相关义务的重要性是什么,结合本案、实践中不同的案例以及学界理论观点进行综合分析,提出在争论点中自己的观点,为法院在审理类似案件遇见类似争论点时提供一定的参考,同时为未来的立法提供一些实务上的借鉴。